第095章 该搞点小破坏了 (3 / 3)
        半自动的灯？这倒是一个新鲜的法。一般学校为了节能减排都是用的声控灯，防止人走灯还亮着，浪费资源。他倒是好本事，还能修理成半自动化的灯。

        “哦，就是那种在课间或者放学后两时都亮着的灯。因为他总是最后一个走的，所以灯也是由他最后关的。”灯是他修的，也是由他来开关的。

        那么他在那上面就有很多时间和空间来做手脚，不定为了这么一盏半自动化的灯，他就在家里研究前天晚上那一幕很久了，做了完全的准备来的。

        “那这个灯，有没有突然坏掉的情况？”如果在这么久以来都没有发生过故障，那么也就明，那天晚上灯的故障就不是个偶然，而是人为因素造成的。

        “那倒没有，因为这个灯泡我们会轮流更换，大约1个月一次，前几天还是李晴自己换的呢？”这才是问题的关键所在，这个班上的学生都是和老师还有电力公司杠上了吗？

        个顶个都能自己换灯泡，那还要维修部门做什么。而且他很聪明的撇清了关系，如果灯泡是由他来换的，那就还能指出是他动了手脚。

        但是这个灯泡是由被害人李晴同学自己准备的，也是她们搬楼梯自己去换的。所以这一条线索只能到这儿。总不至于他已经神通广大到连被害人买什么灯泡都知道，提前做好手脚吧！

        从来没有出现过故障，但是那天却莫名其妙的坏了。也就是在那天，他突然一反常态的提出要扶着她下楼，更是在那天，他猥亵了她。

        这三者之间一定有一种力量在牵引着，只是这个切入点在哪儿呢？“那个坏了灯泡在哪儿？还有当初他是怎么把声控灯变成半自动灯的，那个电路图画给我看看。”

        她该庆幸，当初高中学的是理科，所以现在倒不至于是对于他们的什么都不知道。声控灯也不是灯泡本身就是一闪一闪的，而是利用不同的电路结构调控的。

        她倒不是不知道这样的电路图是怎样设计的，她只是想知道他的电路图是不是内藏玄机。或者是，本身没什么问题，在那天晚上却变换了连法儿。

        “哦，那天我特地让敏其画给我看了，因为我的物理不是很好，所以对这个就特别感兴趣。”感兴趣就好啊！要是他不感兴趣，她现在才头疼呢！

        只要有当时他的电路图，然后再仿照他的串并联方法做一个一模一样的实验，得到的是她想要的结果的话，这样会比在法庭上作伪证更具有服力。

        “那现在这个灯泡怎么处理了？”警察应该封锁了现场，就连是整个11班都停课三天，再加上周末，5天没有人接近案发现场了。

        她好像也应该做点搞破坏的事情了？

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