第九百零一章 教育事业 (1 / 2)
        今日沈啸来华海高中，一是想着和琉璃好久不见了，正好有时间就一起吃个饭，而来呢，前段时间就说要来拜访校长张老，也没抽出时间来，正好今天一趟车，就把这件事也给顺道办了吧。而到了这里之后，沈啸和张老一番交流，就聊到了教育理念的问题上，结果谁承想，张老还很欣赏沈啸的理念，并且竟然声称要收沈啸为徒，这自然是令沈啸震惊不已了。

        泰东张家的张老张君乘，那可算是华夏界和教育界里的天山北斗了，由他教育出来的学生，那现在个顶个都是大人物。甚至有些人不惜一切代价，也想让张老对他们的孩子指点一二，都被张老婉拒了，而他现在竟然说要收沈啸为徒。听到这个消息，即便是沈啸，也难以掩饰自己的心情和表情了。

        张老在华夏的文坛和教育界中，有着举足轻重的地位，甚至可以说，他在文界的地位，就相当于武界的武神张钟山，这样的人物早在几年前就已经说了自己不会再收徒了，可是今天也不知道是怎么回事，他竟然主动就说出了收徒的事。

        说真的，沈啸也不是没想过这件事，只是后来打听了一下他也就放弃了这个念头。没错，一旦成为了张老的徒弟，等同是瞬间拥有了一股无法想象的人脉，而且还是遍布三百六十行，各大领域，各大地域的。然而自从张老最得意的门生，现任华夏******副总理学成参政以来，张老就已经明确表示，自己已经老了，不想再收徒了，余下的日子他只想好好把华海高中办好，同时闲暇之余自己搞搞创作，给后世留点东西，这就足够了。

        沈啸想成为张老的学生，那不仅仅是他，而是谁都想的一件事。可是真的当这件事就这样毫无征兆的就出现在了你的面前时，你还是会有些忍不住的感到惊讶，这是当然的了。而此刻听着张老的话，沈啸的下巴都快掉到地上了，睁大了眼睛，一副不可置信的样子，开口问道：“张老，您，您说什么？”

        看着沈啸的样子，张老沉吟片刻后轻笑了一声，然后开口说道：“我是说你的教育方式和教育理念都很不错，我很欣赏。而且我知道一些关于，剑营的事情，所以对于你们的管理模式，或者说培养模式我也很欣赏。而我余下的这几年，其实有个最大的构想，就是想着把剑营的管理模式和培养方式，拿到华海高中来试验一下，看看秉承道义而成长起来的孩子们，会不会得到改善，会不会成为改变华夏教育问题的关键所在。而我想要找个懂行的人帮我一起，所以我就想着收你为徒。当然了，如果你不愿意的话，这也只是我个人的......”

        “怎么可能会拒绝呢！”

        听着张老说到如果沈啸不愿意的事情，沈啸没等他老人家说完，就急忙抢着说道：“不好意思张老，我有些激动了。但是，您可是界和教育界的泰山北斗，您亲自开了口说要收我为徒，我怎么可能会拒绝呢？这是沈啸的荣幸啊。”

        当然了，沈啸之所以会这么激动，可不仅仅是因为张老有着多么大的人脉，还一个原因，我想其实每个人都会有这种情结。要知道，对方可是相当于华夏界和教育界里的武神级人物，这样的大人物，在你面前主动开口说要收你为徒，不管他是哪个领域的长辈、前辈，我想一般人都是很难拒绝的。何况沈啸即将进军西京，征战华夏，如果能再多一个“张老学生”的身份的话，恐怕很多事办起来都会容易很多的。

        而此刻这件事正好又是张老主动提出来的，加上沈啸别的不敢说，对剑营的管理模式和培养理念那可不能再清楚了。毕竟在剑营的时候，他和白虎杨昭，就是负责这方面的管理的。而此刻张老提出的构想沈啸也的确可以帮到他，所以自然是何乐不为呢。

        而张老听着沈啸的话，满意的点了点头，然后慈祥的一笑，开口说道：“你愿意为咱们国家的教育事业出一份力，其实应该是我感到开心才是啊。你本来就不是教育界的人，让你出这份力也是我的一厢情愿，但是你能答应，这就很好啊。好，老夫果然没有看错人，剑营六大名剑，的确个顶个都是人中豪杰啊，哈哈。沈啸，如果你能帮我把华海高中的孩子都培养成你这样的人，我相信，我们国家的教育事业一定会跨入一个新高度的。”

        听着张老这样说，沈啸先是沉默了片刻，然后细想了一下，就开口说道：“张老，其实也不是这样。您可能不知道，其实每一个雇佣兵或者特种兵，哪怕是兵王级的存在，我们的心里也是有创伤的。那样的培养方式的确可以培养出一个肯死心塌地保家卫国的战士，可是这个国家并不需要那么多战士。而且真正成长起来的战士，越优秀的，其实他们的心灵越脆弱。我不知道该怎么具体的解释这件事，可能一句话两句话也解释不清楚，总之，简单来讲，如果张老真的想把我们那一套拿到教育事业中来，应该说还是需要再好好做做研究，然后还是有些地方需要改善，有些地方需要用到现在的教育理念和模式的。”

        听着沈啸这样说，张老点了点头，沉吟片刻后就开口说道：“每一种教育理念和管理模式都肯定是会存在问题的，这一点就算是历代教育先驱或者先贤大能们都无法避免。所以，我们能做的也就只有尽力完善我们的想法就够了。当然了，到时候我们会根据这几种教育理念的特点和优劣势，然后进行分析和研究，到时候得出结论的那一天，我们应该就可以实施计划了。我打算先拿一个班做实验，从初中开始，一直到他们高三毕业，六年的时间，看看能把他们培养成什么样子。”

        听着张老这样说，沈啸先是一愣，然后就开口问道：“华海高中要办初中部了吗？”

        “不仅是初中部，如果后续的调查中，需要我们从小学部开始的话，我想华海高中再办个小学部也不是不可能的”，听着沈啸的话，张老顿了一下，然后继续说道：“主要是看哪段时间最合适了。还有，你刚才提出的问题其实也很重要。军事化管理有它的优点，但是也有缺点。那样成长起来的孩子也未必就都是好样的，所以我们后续需要讨论和改善的东西还有很多呢其实。”

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