18年3.12.晴
        不知今天是抑郁生活的第多少天了…

        最近安眠的药物吃完了，睡眠似乎成了一件奢侈品。不记得是什么时候睡着，只记得没睡多久就醒了，很困但没法入睡，眼睛不想睁，脑袋却动个不停，思想也飘来飘去，也不知过了多久，天蒙蒙亮了…妈妈最先起床，我听见她下床、穿衣的动静，感受到她脚步的移动，先是去厨房……然后听见电饭煲插上电源的声响。又是卫生间，妈妈开始了洗漱…随后会听见拖地或清洁别的什么…（我的妈妈很爱干净晚上早上都会打扫）随后是爸爸，我什么也听不见，就只听见打火机的声音，随后会有让我极其恼火、难以忍受的烟味，它毁了清晨的空气，毁了我一天的心情。

        好困，不能睡，等烟味散了，爸爸走了我就能安心。那是一种无法描述的安逸感。熬了好久，终于都走了。我的世界安静了，我猜七点多了。慢慢静，慢慢让自己放松，九点多了吧，睡着了。又睡不沉，迷迷糊糊仿佛没有睡，来来回回下午一点，不管多么疲惫，也该起床了，不然心慌，我也不知道原因。读到这里大家是否觉得乏味呢？可我的生活就是如此，我没能力也不喜欢用华丽的修辞，我只用日常文字写日常生活。我想很多学生的生活不过也就起床、上学、回家、完成功课、睡觉…如此循环的生活节奏，没什么好修饰点缀的。

        醒来后阅读是我的必需品，今读周国平老师《人生哲思录》的最后几章节。越读此书我就越发精彩！先说人人关注的教育话题。

        周国平老师在“教育”一章写到“一切教育都可以归结为自我教育。”学历、课堂知识都是暂时的，自我教育的能力才是永恒的。“经验证明，一个人是否成材，往往不是取决于学历的长短和课堂知识的多少，而是取决于是否善于自我教育。怀特海说：忘记了课堂上所学的一切，剩下的东西才是教育。”抑小姐感受：不是吗？想一下如今我们所学对于未来生活多少是有用的。知识的细节很容易忘记，需要它们我们可以很容易在书中找到。所以周国平老师说“把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你是白受了教育。那个应该剩下的配称为教育的东西，用怀特海的话说，就是完全参透了你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式，用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者、不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大家教育。”“有学问的人”如今太多了，可我只会和周国平老师一样把他看作一个没受过教育的蒙昧人。

        “真实的、不可遏制的兴趣是天赋的可靠标志。教育即生长，教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西灌输进入一个容器。依据如此，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。”抑小姐感受：几年或十几年甚至几十年的教育，你被灌输了多少？未来你生活中会记得、用到的又有多少？

        “人生的价值，幸福和优秀。教育的使命即在于此。人性是由无数世代苦心积累的神圣不可侵犯的庙堂珍宝（尼采语）守护这一份珍宝，为之增添新的宝藏，是人类一切文化事业的终极使命，也是教育的终极使命。教育应该使受教育者现在的生活就是幸福而有意义的。”抑小姐感受：“教育是否成功，就看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。与幸福而有意义的人生这个目标相比，获得一个好职业之类的目标显得何其可怜。教育本就该为生长提供最好的环境。”咱是失明还是视而不见？此书出版多久了还没看透？不会，我看此书正是受到了很多人极力推荐。自由时间，好的老师。咱没有。抑小姐的高中生活：早自习六点二十五之前到班晚自习九点四十结束，没有自由时间，时间规定死，甚至倒水、上厕所都要掐好点。我相信好的老师存在与否，学生心里再清楚不过。教师爱学生？学生爱教师？读书生涯中，我所敬爱的老师还真是五个指头都占不满。杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。现在这话在咱中国学生眼中是什么样都清楚。爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。说白了就是可以自我选择。上什么课，哪个老师的课，自己选择。我知道国外的蛮多学校是这样，但在中国…目前我是没有看到。很多人说大学就自由了。只有一流大学才真正实施了这一政策。当听到有困难找政府这些话时特别暖心，可事实什么样大家心知肚明。反正我倒觉得挺有意思。你们是怎么忍受的？又有什么理由继续忍受？高考？国外称之为：gaokao，多独特。

        “中国现行教育引起了越来越多有识之士的忧思。一个人唯有人性健全才能够真正幸福和优秀，一个由这样的人组成的社会也才能够真正和谐生机勃勃。这本来是常识，我们所需要做的只是听从常识的指引，实践这个常识。令人震惊的是，我们的教育在做着与常识相反的事情，这么多的家长和老师在做着与常识相反的事情，而大家似乎停不下来，被一种莫名的力量推着继续朝前走。”抑小姐感受：结束还来得及，可我认为结束一词太过遥远，或许未来有一天结束了，时代的悲剧说到底是人的悲剧，抑小姐发问：只为了谋生，焦虑甚至抑郁最后走向桃花源的学生太多。中国家长也是蛮荒唐，说是为了孩子，拼命让孩子进重点学校、上各种补习班。怪不得现在冷血的人越来越多。“一个人从童年、少年到青年，原来是人生最美好也最重要的阶段，有其自身不可取代的价值，现在其价值归根到底只是为未来谋职做准备。多么宝贵的童年和青春，竟为了如此渺小的目标做牺牲。”周老师太多的文字令我无法不大量引用。

        “体制改革非一日之功，我们不能坐享其成。”可抑小姐能做的就于此。周老师的《人生哲思录》出版多少年了也没见有什么动静。“应试、升学、就业，把孩子培养成片面的人。不优秀也不幸福。

        “今天的普遍情形是，成人世界把自己渺小的功力目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。”抑小姐感受：常听大人感慨他们也不想，社会就是这样，不拼不行。听到了吗？不能说太多…

        “现今教育的确是错综复杂，超级久，触一发而动全身，让人感觉似乎无从下手…因此我认为最亟待解决的问题是改革高考制度，逐步废除以统一试卷和标准答案为特征的现行高考方式，最大限度地实行高校自主招生。我的看法是，自主招生必须置于法律的监督下，做到程序合理和透明，而对自主招生中可能出现的营私舞弊行为，也完全可以用法律来对付。”抑小姐感受：再提一遍，周老师的这本书出版多少年了？法律可靠，我不知道。就最近保姆纵火案件的审判经过和结果，老婆孩子在天堂，大家可以看看他的微博。

        不知不觉都已经八点了二十八分了，该去洗洗了，高中的同学们你们晚自习还没结束，心疼。加班的工作族何时能休息，揪心。抑小姐也不能睡着，陪你们。晚上生活其实比白天安静而美好，只是如今我却觉得安静又可怕。今天就这样。三月十二日（周一）结束。

        补：3月13日晚2333分我还在修改这篇文章，已经改的面目全非。大家知道的，有些话不能说过，尽管那是事实。

        小摘抄：人生浮浮沉沉。

        快乐太难，那就让我祝你平安。

        《分开旅行》

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