第四十八章下一个问题是，学派如何？ (3 / 4)
        心里面这么想着，他稍微有点感叹。

        他几乎可以料定，那些不甘心的世家子中，会有人借这个机会，潜移默化的影响这些孩子

        “但是，不能因噎废食啊。只要加大奖惩力度，就能大幅杜绝这种事情发生。”

        一部分损失与失败是可以承受的。就算在后世也一样。那么多学校，小学初中高中。难道所有老师都称职吗？所有老师都是人品好的好人？

        除此之外，刘备还确实的知道一件事造纸，活字印刷，派遣人员振兴乡校，执行义务教育他甚至愿意给那些孩子伙食补贴然而就算这样孩子们的入学率也绝对不会太高。

        尤其是女孩的入学率，很可能是个位数。

        更重要的是那些孩子稍大一点，能从事一定体力劳动的情况下，那些家长很有可能会要他们回去帮忙，而不是让他们继续留在学校。

        就算汉代的人们非常重视教育不，应该说诸夏民族是最重视教育的民族之一也一样。

        在残酷的现实面前，很多家长不得不在生活压力面前选择苟且。

        因为并不是所有人都有魄力，能赌上一切，花十年二十年时间赌出一个读书人的。就算他们知道这很可能改变他们的命运也一样。

        “所以需要更多政策。”刘备心想：“我的学校教学必须更贴近实际。算数，农业知识，识字，还有其他常识与技术……

        要让那些家长相信，从学校出来的孩子能有一技傍身，能在生活中实实在在的帮到他们，他们才会愿意，主动将孩子交给我们。

        除此之外，或许还可以做一些奖励制度。嗯，是的，奖励制度……与假田制挂钩？将孩子送来的人家，可以获得一定优先权？嗯，这个可以好好计划一下。

        最后，就是那些孤儿，还有被父母抛弃的孩子要将他们全都送到这里来！建立专门的院校这些没有任何牵挂的孩子，才是真正的，属于我的孩子！”

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