第十四章别人班的学生 (1 / 4)
        体育课上老师拿来了篮球、足球、排球共四十个，已知篮球的数量是排球的三倍，足球的数量是排球的四倍，那么三种球各是多少个？

        看着黑板上的题目陆元方甚至不需要列式子，心算一遍就可以得出答案了，不过这是一道练手题，刘富华也不可能出的太难。

        即使是这样，班里也是一阵沉默。

        还没有接触到设未知数列式求和的同学们，一时间答不上来，也算正常。

        “接下来，我们讲的就是如何解这种倍数题，已知……”

        刘富华讲课的同时，还时不时的向陆元方看过去，结果，以她数十年的教学经验来看，陆元方根本没有在听课。

        不过，眼下这个鬼是二年级生，听这个应该和听一样？

        因此，刘富华也没有计较什么只求他稍微认真点做笔记。

        至于陆元方为什么一定要留下来，这是为了自己回去的时候，给陆缈碟补数学的时候找理由。

        “都是老师上课讲的。”

        这种话，比“这是我自学的”要可信的多。

        既然决定这样做，陆元方自然不会想留下什么漏洞，一定要做到完美才行，就像他在理综卷子上追求完美答案一样。

        “今讲的是设未知数求解……”

        陆元方在笔记本上记下这句话后，便开始走神。

        前后两名同学一看，不禁暗笑道“舅子这是听不懂么？那还咋和我们比？”

        很快，刘富华的理论讲完了，设未知数求解的思想教给了大家，接下来就是做几道例题，让大家能够举一反三。

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