106-生物的天性 (3 / 7)
        “咦？什么课程。”

        右斗好奇的问道，今天早隼太郎也说过这件事情，可是就是神神秘秘的不告诉自己，不过因为老师已经到了，所以右斗当时也没有细问，不过现在看这个肌肤微微偏黑的短发少女脸厌恶的样子，右斗也有些好奇了，究竟是什么样的课程才会让这位平常在班级里人缘不错的少女也看上去这么不舒服了。

        “生物实训课。”

        “什么？”

        瞬间右斗还以为自己耳朵听错了，生物实训课是什么课？生理课吗？完全没有听过这个课程啊。

        不过在右斗上了这节课之后，发现虽然是叫做生物课，可是完全没有什么生理学的只是，而是大多是在讲解些常见宝可梦的生物特性和食物链关系，最过格的事情也只不过是拿出了几个宝可梦的骨骼标本给学生们传递观察而已，可是即便如此几个胆小的女生也已经皱着眉头副害怕的模样。

        右斗也皱着眉头，皱眉的原因自然不是因为害怕这些个骷髅标本，活着的时候都不怕，死了还有什么好怕的，再说自己在游戏里亲自肢解的宝可梦也不下数百，这点东西完全都是小意思。

        而右斗皱眉的原因是学校到底想要做什么？要知道过往从来没有在小学阶段便进行实践生物学的课程，虽然还很初级，可是这种知识也只有到上了专业的中学并且在下半学期之后才会有这种课程展开。

        要知道小学生的心理还没有完全成熟，而这种在儿童成长的过程中太早介入这种知识对于以后的成长会有种种不利的影响，学校的领导人究竟是怎么想的？

        在右斗思考着学校的政策的同时下子就将这节生物课上完了，接下来的实战训练课里，原本应该是进行板眼的回合制战斗也变成了真正的实战，也就是说原本在场地外的学生们也要上场、好在不是和宝可梦同竞技，而是宝可梦和训练家相互战斗的但是战斗同时进行，也就是训练家在格斗中也要进行指挥宝可梦来战斗。

        而除了这种训练家和宝可梦分开却又同时进行战斗的[同步对战]之外，还有种是老师从自己的宝可梦球里放出了还未驯化的野生宝可梦进行对战——这种未曾驯化的宝可梦危险性极高，发生了意外怎么办，而且对战的时候还要和宝可梦起进入到对战场里，虽然说现在还没有发生，可是实训的老师却说这是以后必定要这么做的，右斗实在是想不通学校究竟是怎么想的。

        同时右斗还发现这些战斗结果还计入了本[竞技册]之中，失败扣分，胜利加分，原则上没有平手。

        而这个分值还会计入期末成绩和升学考试挂钩，想要报考战斗有关的专业的话有分值要求——也就是说虽然升学志愿交上去了，可是却不能像从前样想报什么就报什么了。

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