96.上学了 (1 / 2)
        按着指引路标找到了教室，在1号楼的1号教室。也就是几年级就在几好楼，几班就在几号教室吧，这样符合美国人的简单原则。

        进了教室，打量了一下，也没有多少人到了，只来了十二三个人，还不到一半。咦，露西也在这个班啊，不过没有见到他的吉姆，他的父亲，也许是回去了。这里都是有身家的人，都很忙吧，没有这么多的时间在这陪着自己的孩。

        手上的单上都已经写好了分配到的坐位，五是坐在第二排，五在同岭中算是高的了，却还要坐在第一排，在美国老师编排的坐位不是按照身高来编的，而是按照你的姓名的第一个字母的顺序。假如你的第一个字母是A，那么你就是第一个位了，假如你的是Z，那么你倒霉了，你就是最后那个位了。这样做，对学生还是很有影响的。在前面的学生，老师会对他经常提问，那个学生会有很多表现自己的机会，而后面的则没有什么机会得到锻炼。所以，在前排的比较外向，比较敢表达自己，更容易获得成功，而后排的则相反。

        巧合的是露西就坐在五的后面。五坐到坐位上，转过头对她打招呼：“露西，你好啊。又见到你了，真高兴。吉姆呢？”

        露西依然是害羞的看了五一眼，低着头声：“5哥，你好。爸爸有些事先走了。”着就不在话了。班里所有同学应该都认识五吧，只是五不一定都认识他们。

        也不知过了多久，突然被后面拍一下，转头奇怪的看着她。她红着脸，声的，“老师就要来了。”然后就不再话了。五翻了翻白眼，看了她一眼，转过头去。

        看了下四周，同学们都来了。这时候一位女士走了进来，走上了讲台。对着我们大家，“女士们，先生们，你们好，请保持安静。我是你们的辅导老师，你们可以叫我奥丽。我将伴着你们走过学的生活，以后你们有任何的问题，都可以找我，我将会为你们提供帮助。好了，我现在点一下名，互相认识认识我们的同学，好不好。我叫到你们名字的时候，你们一声到。好了我要开始点名了。”

        “汤尼”。

        “到”。

        “莱恩”。

        “到”。

        ..............

        很快老师就点完了名。

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