校长设套存险恶 小勇作证受威吓 (1 / 2)
        **十二月二日，这一天的上午，在校长办公室，经过与校方领导的舌战。校长夏振川，在有力的事实面前，被我驳得体无完肤，哑口无言。后来，因为邓书记有事，出办公室去了。而跟我关系好的陈副校长，始终没有发言。

        这时，夏校长理屈词穷的情况下，又狡猾地跟我：“现在梁老师，已经跟学校写了一份报告。要不然就这样，你也写一份。主要是这一件事情，所发生的经过。”他拿出了梁副主任，那一份所谓的报告，在我的面前晃了晃。

        “既然你要我写，那就要把他的报告，拿过来看看。”我向他提出。

        “那不行。”夏校长不肯。

        “你要我写报告，当然需要知道，他所写的内容。他的措辞怎样，我也会怎样；他写多少，我就也写多少。你不给我看，就会被认为，他的措辞强烈。那这样的话，我的措辞也会强烈。”我向他作了表示。

        我回到自己的办公室后，立即把情况写了一份草稿。正好在这时，图书**吴勇来了。我把这份报告的草稿，给了他看。

        这一位吴勇，南昌大学数学系本科毕业，分配来学校的时间不长。开始当了一段时间的老师。学校以他的表达能力，不是很好为由，调到了校阅览室，当了一位图书**。此时，他正在准备报考研究生。

        吴看过我写的材料后，面露难色地：“现在夏校长，已经来找了我，我对你迟到的事情，也已经作了证。夏校长当时威逼我：‘勇啊，你还管这样的闲事呀？你考研究生的报告，现还在我的手里。’”

        因此，吴勇在这件事上，还是有些后顾之忧。他眉头紧锁，显得心事重重。这也难怪，校方以此来相威吓，还是能起一定作用的。

        “要么，我在报告上，就只写你在场算了。你觉得不好出面证明，我就不要求你证明了。”我见状只好这样安慰他。

        吴勇沉默了一阵，好像想到了什么，忽然跑了出去。过了不久，又见他转了回来。

        “刚才我去了一下教务处，问梁老师写报告的事。他对我，没有写报告这回事，那是夏校长乱讲的。并讲这件事情，过去了就算了。他跟你在以后，井水不犯河水。”勇告诉我。

        “不会吧，难道这里，还会另有奥妙？”我一时觉得，情况怎么会是这样，很是奇怪。

        “既然情况是这样，我看你这份材料，也就不要去交了。这一件事情，连我也已经卷进来了。明天考研究生的事情，夏校长可能会卡我。”勇出了他的担心。

        “那就这样吧，如果校长不来再问，我就不交。因为这个报告，是他叫我写的。如果不交的话，他还会以为我不敢交。”我免为其难地，答应勇。

        “吴勇不了解情况，这一份报告，你还是应该交。”这时，在一旁的华老师，插进来表示。

        “你好会写东西是吧？你这个报告，就是不能交。这是学校想整黑材料，明天到时候好害你。他们这样一些人，在**的时候，就是这样做的。”敖老师却责备我。并且一再叮嘱自己，千万不要上夏振川的当。

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