一怒停课起冲突 不畏后果把气出 (2 / 2)
        2.在可能的情况下，自己还是要争取去学习深造。这一个途径，是不能省略的，现在的情况，也只有吃一节，剥一节了。

        3.抓紧时间，努力学习。把高中的两本地理新教材，用自学的方式，来完成掌握。以充实地理知识，适应当前教学的需要。

        4.仍然要作最坏的打算，大不了的话，不要这个单位，自动离职回去算了。

        5.要想方设法，努力争取，找到合适的单位，尽快调出本校。

        对于以上这样几点，自己尽力地去做吧。

        十月二十五日下午，所部的正副两位书记，谢九根和雷传民，来到了学校开会。我以为这两位领导，会来找我谈话，可是等了一个下午，也不见有什么动静。

        晚上，理科教研组长李福林老师，来到了我的寝室。那个时候，学校把地理学科，也像大学分科一样，又放在了理科类。因此，我的教研组长，是李福林老师。

        李福林老师告诉我：“学校在开校务会时，谢书记和雷**，来参加了会议。中途，谢书记接到了所里的电话，回所部有事去了。在会上，学校也谈到了你的问题。雷**这样表示，要学校好好做做你的工作。学校的老师，与其他的职工有所不同，不能随便去处理一个老师。”

        十月二十六日，余也来告诉了我，学校开校务会的情况，他与**所的，也都差不多。这一天的下午，我可不管那么多，仍然是照样，停了高二文科班的地理课。

        下午的课外活动时，学校在阅览室的大厅，召开了教职工大会。在会议快要结束的时候，万校长突然当众宣布，要将我的停课，作为旷工性质来处理。我当即作出了强烈反应，进行了毫不客气的顶撞。弄得万校长目瞪口呆，一时下不了台，赶快示意大家散会。

        散了会以后，老师们议论纷纷。对于我的这件事情，大家都对学校的做法，表示不满，为我不平。欣老师：“人家秦老师，天天都在这里上班。这一个所谓的‘旷工’，学校怎么去算？”

        在众人言语的感染下，我的情绪很为不稳。这件事情，明明是学校有错在先，我跟学校也打了招呼。他们不去想办法解决，关我什么事？本身自己任教高中毕业班，就不符合要求，而又不让我去进行学习提高，这是一种什么逻辑。我准备在明天上午，去找万校长再大吵一顿，先出一出气再。

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