第8章 青涩时光--4 (3 / 3)
        孙策的妈妈杜玉兰接下儿子的行李，安顿好孩子，说出了爷爷去世的经过，孙策痛苦不堪，有点抱怨父母不让他回来送爷爷一程，妈妈杜玉兰也说明了了原因，孙策打发李悦娣回家，自己去看奶奶，奶奶在爷爷去世后，也一病不起，看上去已经瘫痪在床上，母亲杜玉兰拖着自己的残腿，费力的伺候着奶奶。每过一段时间，就要给奶奶翻身，端屎端尿。父亲忙得着不了家，现在正是收生姜和莲藕的季节，前几天因为爷爷病逝，已经耽误了收获的时间了，有的生姜已经开始再发牙了，也有一部分出现霉烂的迹象了。田里的莲藕也到了收获的季节，再晚就卖不出好价钱了。

        晚上快到11点的时候，孙家常才回到家中，在孙策面前唉声叹气，他告诉孙策，今年的收成比去年差了很远，一方面是因为生姜后期管理的关键时间里，爷爷重病和去世耽误了管理和追肥，另一方面是自己缺少经验，在春天下种时没有肥料下得不够，没有及时补充生姜莲藕生长的微量元素，所以产量大大下降，很多地方的产量还不到去年的一半，今年家里的变故，花光了去年以来的全部积蓄，现在还面临着重病在床的奶奶，家里现在十分困难，已经卖掉家里的一头骡子了。孙策安慰着父亲，说他认识到了种植生姜需要微量元素，这一点特别好，等于明年再种的时候就可以杜绝这种问题，眼下的困年是暂时的，再难也没有前几年难了，他上学成绩依然十分优秀，他估计在这次月考中，还是可以进入年级的前十名。

        周末，孙策帮父亲收生姜和莲藕，正如父亲所说，今年的产量，至少减少了三分之一，他和父亲一起分析原因，除了缺少微量元素外，还有土地的湿度，太阳的光照程度，化肥农药的配比使用，都成了孙家常研究的新课题。这个周末孙策为父亲来年的收成tígòng了非常有价值的建议。忙碌两天后，孙策带着100元生活费，继续和李月娣mèimèi赶往学校。

        孙策到了班里，一个晴天霹雳从头而降，高三的第一次月考的成绩公布出来了，孙策成绩从原来的比较稳定的第一名，跌到了了58名，这是他怎么也想不到的，孙策异常的沮丧，坐在自己的位置上发呆，李月娣走到他跟前，安慰着他，说现在看到的只是分数，没有看到试卷，等试卷下来后，找一找原因，成绩是完全可以提高的。因为孙策本身有很好的底子，就算是下降，也不至于一下子从原来的高出年级第二名三四十分的高度，一下跌倒比年级现在第一名，原来第二名80多分的程度。孙策让李月娣去做自己的事，他要好好的静一静，就在这时，高梓淇进了教室，得意洋洋的说道，“怎样，农民就是农民吧，不要认为自己考了几回第一名，就不得了了，就乌鸡变凤凰了，乌鸡就是乌鸡”

        孙策十分脑火，心情低落，高梓淇这时一拱火，他气愤的站了起来，抄起手里的一沓书就要向高梓淇砸过去，李悦娣冲了过来，夺下孙策手中的书，把他摁在了座位上，才避免了严重的后果，孙策愤怒的向高梓淇吼道：“你是凤凰吗，告诉你，老子拿脚后跟kǎoshì，也**比你强十倍”孙策的话虽然有点夸张，但是高梓淇的成绩确实很烂，，基本上是全年级的最后几名了。就这样一个女生也居然敢在孙策面前乌鸡凤凰的。李悦娣再次安慰孙策，让他调整一下自己的情绪，不要把高梓淇的胡言乱语当回事，她低声说道：“不要听她放屁，狗嘴里吐不出象牙”。孙策推开李悦娣，说：“想一个人出去走走，调整一下情绪”李悦娣怕他出事，想要跟上去，被孙策拒绝了。

        孙策来到校园里乱转，他来到荷花池前，看到好几个老师在池中钓鱼，他走到跟前，静静的看老师们垂钓，可是时间过了很久，这些老师一条鱼也没有钓到，他揍到一位老教师面前说道：“老师，我看你很久了，可是一条鱼也没有钓到，你这没有收获呀？”

        老师看看他，认真的说道：“怎么没有收获呀，收获有两种，一种是物质的，就是你认为的鱼，另一种是精神的，这是你这个年龄的孩子不易发现的，对我而言，我甚至认为，精神上的收获比物质收获更重要，比如我收获了好的心情，我收获了克服钓鱼过程中面对困难的意志品质，收获了平和的心态。这不是很重要吗，哟上鱼了，同学呀，你看在这个成功是不是需要坚持呀，在追求成功的路上，有很多风景，看看这些风景不也是一种人生的收获吗”？

        “同学快来帮个忙，这条鱼实在太大了，我都快提不上来了，用鱼舀子把他捞起来，注意慢一点，不要下力太猛，否则到手的鱼还的跑掉。”

        孙策慢慢的听从老师的指挥，把这条足有3公斤的大鲤鱼，给捞了出来。老师客客气气的，向他表示谢意。

        孙策离开了老师钓鱼的荷花池，心情好了很多。他似乎有了一些顿悟的感觉，是呀，一次小小的高三月考，能算人生的挫折吗，考得好，不值得高兴，考的差，也完全没有必要沮丧呀。高考和这个老师钓鱼是一个道理，你的慢慢的熬着，坚持着，不能急躁。大鱼总会上钩的，对每一个人，都要心怀感激，老师对自己给予一个小小的帮助的都感激不尽。他想到李悦娣对自己的付出的一切，何尝不需要他心怀感激，对老师的幸苦劳动何尝不需要心怀感恩，哪怕对讥讽自己的同学高梓淇，他不也是在变相的鞭策着自己改变命运吗，不也应该心怀感恩吗，他解剖着自己思想根源，一方面是长期以来没有在学习上遇到过困难，另一方面自己的心胸不够宽广，不能容纳别人的意见。孙策深入的解剖着自己，他很快调整好了情绪，回到教室，向高梓淇深深的鞠躬道歉，之后安静的做起练习来

        (本章完)

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