第二百四十三章 成功 (2 / 4)
        唐青补充：“当然，学生的成功也离不开老师的培养，时隔多年来到浦音，我要再次向这里的老师教授们致敬！”

        又鼓掌。

        弹古筝的又被点名了，高翩翩站起来，像是有所准备：“首先我要谢谢我的老师赵琴教授，从附小到大学，是她让古筝成了我生命的一部分。我还要谢谢三零六的其他人，你们给了我太多的帮助。谢谢杨景行和齐清诺，是你让我对音乐有了更新的认识，还有新的希望。也谢谢贺教授和龚教授。”

        丁桑鹏抓住要点：“说说你的新认识和新希望。”

        高翩翩的神色立刻有些尴尬，她看了看朋友们后，语速慢了不少谨慎地说：“我以前觉得，我们的世界好狭窄。我从小就为古筝付出了那么多，不断地提高……可是不管怎么样，我们永远不会像奥运金牌选手那样万众瞩目……我不是想出名，只是不甘心，为什么只能把自己心爱的音乐献给那么少的人。为什么根本不会唱歌的明星的歌被到处传唱，可是我们……我不是觉得不公平，就是，很痛心！”

        感觉终于来了个真情流露的，高翩翩确实很惋惜很痛心的样子。但是她也未免太妄自菲薄了，民乐虽说不景气，但是那些出名的演奏家还是很有市场和地位的。泱泱中华这么多人，拿出百分之一来喜欢民乐，也敌得上好多国家了。

        校长急着为学生的艺术素养和思想状态正名，说：“高翩翩同学的意思，就是丁老所说的，民乐的群众基础现在还比较薄弱。但是我相信，只要有更多像你们和杨景行这样的人，民乐一定会回到人民的生活里。好了，说说你的新看法。”

        被提醒了的高翩翩继续：“是杨景行和齐清诺让我明白了是金子就一定会发光。我们与其埋怨犹豫，不如想一想该怎么样努力做好自己的事。而且，音乐是博大的，我们既可以坚持自己的信念，也取得听众的认可。我们不能彷徨，还有很多事值得我们去做！”

        丁桑鹏带领大家为高翩翩鼓掌后说：“彷徨并不可怕，那说明你在寻找方向，只是暂时的迷失。可怕的是连彷徨也没有，得过且过虚度光阴，或者是满足现状。高翩翩同学，你的意思我明白，你想把音乐献给更多的人，相信你们都一样。

        我一直认为，艺术工作者要为群众服务。为群众服务，值得做的事情肯定很多。民乐的现状，原因是多方面的，时代的进步，西方文化的冲击，但是有人因此就认为是群众抛弃了艺术家，甚至认为认为群众不懂欣赏……值得反思。”

        文联**接着说：“丁老的话，我稍微补充一下。认为群众不懂欣赏高雅艺术多的这种思想，很不应该，但是现在却比较多的出现。我认为，作为一个艺术家，群众不懂欣赏你的作品，责任不在群众。当然，作为一个负责任的艺术家，更应该对听众的审美意识发展负责，不能刻意迎合。其实这两点之间并不矛盾，眼前就是例证。”

        丁桑鹏又回忆起自己带着交响乐团下基层走农村的经历，那时候的农民兄弟对管弦乐也是很欢迎的嘛。

        艺术家们讨论一阵后吗，又轮到三零六了，唐青点名三弦演奏者。

        浦音的三弦专业，每个年级只有一名学生，何沛媛能考进来，靠的不是容貌和背景。但是可能因为不能专心苦学，何沛媛的三弦水准并不是很高，保不准浦音附中的学生也能和她一拼。音乐理论方面，何沛媛也没有刘思蔓或者柴丽甜那么丰富深刻。

        但是这些天的演奏，何沛媛却得很好很抢眼，靠的也不是美貌或者压轴的位置，而是对音乐的表现。《就是我们》中的三弦协奏部分，对传统演奏技法和特性的突破算是最大的，可何沛媛在当初练习的时候就是最快顺手的。

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