第一四五九章 她先说 (3 / 7)
        好说好说，剧作家们都了解杨总也是杰出的文艺工作者，还要表扬感谢杨总支持一剧之本呢。现在是泥沙俱下愈显浮躁呀，能从源头重视影视艺术的年轻人可不多了。

        是，杨景行考虑的也是时代巨变之下的技艺精神思想的传承，诸位老师能这么大公无私分享教导真是难能可贵。

        挺投缘呀，杨总看了看时间冒昧邀请几位老师一起吃顿便饭吧。小武和小赵跟老师们已经非常熟悉了，小武跟秦老师还有渊源的，小赵这个孩子很聪明很受人喜欢，那么庞总呢？

        杨景行朝那后面招手，何沛媛的嘴唇是提醒正跟自己讲话的庞惜：“叫你。”

        庞惜起身但是保持弯腰又讲了两句后就朝前来。

        杨景行继续招手并且明确表情，何沛媛就犹豫起身。也不请示老板，武明杨和赵程迪已经开始联系另外三位老师了。

        为了考试，何沛媛今天是米色皮革板鞋加浅蓝修身牛仔裤搭配一件红白色运动卫衣，丸子头还没放下来，没什么花瓶做派的，但还是吸引很多持续或者断续的目光。

        杨景行接了女朋友几步，扶后腰的做作搞法，先介绍主讲人：“这是瞿老师。”

        何沛媛鞠躬：“老师好……”看见老师伸手就双手接上去，跟男老师握手就是几个指尖。

        十二点一刻就在酒店包厢里坐下了，瞿老师还在讲他父亲是当过多年乡村放映员的，那个年代的生活他们这一代只是浅尝辄止，所以朦胧的辛酸中又带着点美好向往，而对改革开放之后出生的年轻人而言就根本无法理解了。

        何沛媛就有思考了，问男朋友：“如果要在这两个时代的人之间建立情感共鸣用什么桥段好？”这比《安之若素》要跨越几百年的简单多了吧。

        咦，何小姐本来闷着声挺淑女的，一说话就引得诸位剧作家一起思考。秦老师首先专业，可以用一个什么物件来沟通，爷爷传给爸爸，爸爸传给儿子。嗯对，亲情是一个方面，爱情也是恒久的话题。

        有一位剧作家还高铁上肯定赶不到，好在第五位是在菜上齐之前就进了包厢。这时候已经是剧作家给同行介绍杨总的女朋友了，对了，还不知道何小姐做什么工作？

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