第五十八章 筹划 (3 / 4)
        军训过后那一个周，学生们在课堂上的表现也会更加完美。

        这就是先劳其筋骨，让其明白读是更好、更轻松、更得之不易的东西，学生才会珍惜，否则，枯燥的学习，并不是每一个人都能坚持下去的。

        所以，他打算先让这两个孩子好好累上几，然后才开始教他们一些后世的知识。

        三十六犹豫了一下，便拱手行礼道：“喏！”

        辛羸笑了笑，也不多，他的脑海里还有着更为庞大的计划，或许，应该办学，让整个大宋两千万孩童都学习后世的知识，那样一来，在这个政治宽松的大宋，在火药被开始利用的大宋，他都不知道最后会发展成什么模样……

        可惜，到办学，这就是个相当艰难的事儿了，尤其是在这个“官本位”的北宋，人人读都是为了当官，正所谓“学得文武技，货与帝王家。”

        所以，问题就来了，在辛羸没有给后世的知识体系建立起一套行之有效的利益链条的时候，就算他把都吹破了，就算他有钱在大宋的每一个城市都建立了学校，只一点，学新知识不能做官，这新知识就绝对推广不出去……

        这就如同后世的读无用论，一旦没有实际的用处和看得到的利益，下生民可没有那么多人敢做第一个吃螃蟹的人！

        微微一叹，想要解决这个问题，要么他掌权，强制让下黎民学习后世知识，或者把新知识加入科举！

        要么，他得先为后世知识建立起一套对应的产业，对应的职业，而且是薪资丰厚的职业！

        所以，到底，还是特么要钱！

        醉了，人类社会不应该这么发展的，这么发展下去，不就又发展成了金本位的金钱社会了么？！

        辛羸很绝望！

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