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第105章 日记本里的留言
第104章日记本里的留言
毛毛按着每桌人的数量,把披萨分割成同等的份额。
这样,每个小学生就都能品尝到心仪很久的,令人垂涎欲滴的花花绿绿的披萨了。
每个小嘴巴都毫不遮掩的,吧嗒着披萨上面的装饰物。
这个说:“我这里有甜甜的西红柿。”那个说:“我这里有面面的豌豆。”
小孩子们很愿意把自己的东西和别人分享,哪怕分给同学只是一粒豌豆,一小片红肠。分给别人的同学自己很得意。得到的同学很高兴。
桌子上开始站起很多人,孩子们都从自己的披萨里拿出对方没有的装饰物,送给对方,满桌子都是来来回回递来递去的小胳膊。
谢谢,好啊,真香,哈哈哈哈,这些清脆的童声喧嚣着充斥着整个吃饭的大厅。
披萨分享完了,意味着整个毕业宴就要结束。
小学生们都拿出塑封日记,那是他们梳着大辫子的老师送给每一个人的日记。
老师那时挣得也不多,能拿出占工资三分之一的钱,给每一个学生都买了日记,老师对于自己教了五年的学生,怀着怎样的一份深情。
可能现在的少数老师只是把教师当作一个职业,没有灌注心底里的深情。一味的索要礼物,数目大的惊人。
但是这位老师都不知礼物为何物,就那么默默的护送了这些学生五年。五年时间里,除去寒暑假,天天如此。
老师认为理所当然,同学们也以为应该应分。
送学生们过马路,挺着即将临产的身体给同学们念完《红岩》!
因为老师都是在放学后,利用自己的休息时间来给同学们读《红岩》的。读了很长时间,再加上讲解。将近用了一年的时间。
学生们也不嚷嚷饿了,全班都鸦雀无声,就连最掏的淘气包都瞪大眼睛,听着老师声情并茂的朗读。
也许就在那时,孩子们奠定了正确的人生观。个别人甚至不惜被人毁灭一生,都没有在欺骗,谎言,物质诱惑下,改变初衷。
多少多少年以后。想到那时,只有两个字:感动!
现在这些同学拿出小学的日记本,那上面还歪歪扭扭的留有当年同学们的笔记。
大致没有什么豪言壮语,只是写着:上中学了,好好学习。小学毕业留言xxx,日期。
郝东给他同桌的留言是:初中我们要努力学习,不辜负大好年华。看谁进步快。
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