第3章 换座位 (1 / 5)
        胖发现今天早晨的丁驿有些异样，不仅一改往日丐帮一般的作风，将课桌收拾了，而且没像往常一样大声读书，而是盯着书默默地看，好像很投入的样，但是丁驿翻书的速度太快了，简直是一目十行，不知道的会以为他在看。

        要上课了，历史老师捧着一摞纸走了进来。他又黑又显老，明明是三十出头的大叔却长得像五十多岁的大爷，不过人很温和，总是慢条斯理的。

        起立问好之后，教室安静下来，历史老师道：“同学们，今天这节课我们做个测验，主要是想摸摸底，看看大家对历史这门课掌握的怎么样，存在哪些问题，这样我好安排后面的教学，大家也能有针对性地复习。”

        高三下学期上的是大课，就是一个老师连着上两节课，以方便随时测验。

        老师将卷分给第一排的同学，然后一一后传。

        老师又道：“这是按照高考的难度和范围出的题，不过题量没有高考试卷那么多，所以一个时足够了。”

        结果话音未落，下面就是一片叫苦声，按照高考的难度，老师，你没搞错吧？

        老师的脸上有了一丝笑意：“对同学们现在的水平来难度有些高。不过就算这样你们也别抄书，考多少是多少，这样我才能知道你们的真实水平，你也能发现自己的问题在哪里。”

        大家开始把桌面上的书拿进桌肚里，将桌面清干净。

        拿到卷丁驿先浏览了一遍，知识点是很多，难度也很大，尤其是后面的分析题。看完卷，丁驿开始答题。

        晨读的时候他已经将国内的古代史、近代史的历史课本翻了一个遍，加上昨晚看的现代史，国内的历史知识点他已经记忆完了，全部在他的识海里。现在就差世界史部分还没来及着手看，但是之前也学过，多少记着点。

        丁驿回答的很快，选择题和判断题很快就做完了，到了后面的分析题他的答题速度终于降了下来。国内史的知识点他已经全部掌握了，纯粹记忆的考题没问题，但是遇到综合运用就有些生疏了，这类题型需要答题技巧，老师还没讲过，不过丁驿上一世学过了，他极力回想上一世的记忆，将后面的分析题做了。

        丁驿做完试题后看看时间，还有半个时下课，瞥了一眼胖，发现他正在抓耳挠腮，他后面的两道大题还是空白。

        丁驿没有提前交卷，而是仔细检查了后面的分析题，补充了一些要点。

        下课铃响了，老师拿着卷走了，留下一片抱怨声，题目太难。第一次碰到按照高考的标准出的题，大家普遍反映后面的分析题超级难，不知道该如何下手。

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