第 22 章 (3 / 5)
        “给谁的？”

        “你啊。”

        “哦。”周悦接过来，看着字迹潇洒的几个字——带着难题，循序渐进。周悦很快明白过来，罗青昊这是让她拿着不会的题目去问班主任，然后再提新课桌的事情，或者让班主任先提出来，这样生意更容易做成，没想到罗青昊这家伙还懂这个，周悦回头冲罗青昊笑了笑，罗青昊也周悦笑了笑，第一节课结束后，周悦便找了一道挺难的题目，来到教师办公室向班主任询问。

        班主任一看周悦来问问题，那是十分欢迎啊，当即就和周悦研讨起了题目，五分钟之后，题目做出来了，周悦又问：“老师，我能用这种方法算出数据，然后按尺寸做床做柜子吗？”

        “理论上可以。”班主任看着题目回答。

        “要是湿木和干木，是不是就得考虑物理问题？”周悦将问题往自己的目的上拉。

        “什么是湿木，什么是干木？”班主任问。

        “湿木就是刚伐的木头，干木就是风干水分的木头，干木做成的课桌、课椅不容易变型。”周悦这话时，默默关注着班主任的表情，果不其然，班主任露出惊讶的表情，问：“你还懂这个啊。”

        周悦笑着接话：“是啊，我家现在就开始做桌子、床、椅子，拉到县城卖，卖的挺好，明年我就不用拖欠学费了。”

        “你家现在做这些了？”班主任又是吃惊地问。

        “也不是现在做的，我爸做了十几年了，只是没分家之前，钱一直是我爷爷奶奶拿着，分家了，就自己单干了。”

        “你爸都做了十几年了啊，有经验啊。”

        “是啊。”

        “那我给你家一个活儿，你家能做好吗？”班主任问。

        周悦一听，心中暗喜，想不到她还没有，班主任倒先提了，可见自己在班主任的心中，还是很好的存在，所以学习好的学生，老师总会忍不住多爱一点，梦中她可没有过这么好的待遇，不过她得镇定，一定要镇定，于是略显喜悦，只是略显喜悦地问：“什么活？”

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