097 强烈刺激 (2 / 3)
        为达效果，不仅如此出言，言罢，陈奉直视刘裕。

        “不仅记载并未言及，曹刿行为亦只在抵御入侵！”并未意识陈奉用心，更不想破坏曹刿形象，刘裕立即坚决答道。

        见刘裕一副不容抵毁态度，陈奉立即冷冷言道：“寄奴如何相信此是实录？”

        的确未曾怀疑，闻言，刘裕愣怔。

        如何不知刘裕未曾怀疑，有用心陈奉又追问道：“寄奴如何不愿学儒？”

        不学儒是因为不愿被教化，难道……

        “承宗兄之意……”实在不敢相信，刘裕一脸紧张。

        与寒门不同，高门弟只是以儒开蒙，入玄才是真正学习。陈奉是建康高门弟，其入玄崇尚老庄，于是面对刘裕紧张，陈奉仍是直白言道：“儒学最讲君臣，故而其不仅规矩，更要教化。寄奴应该注意，曹刿虽用心是在鲁人胜利，可其对鲁公却屡屡无礼。如此，圣人如何还能使其入典？承宗以为，鲁齐长勺之战之所以能入典，一是圣人是鲁人，而鲁公又守礼法，于是其愿见鲁人胜利；其次，虽曹刿一再无礼，鲁公回答不仅守礼更展示礼贤下士，所以此段文字才得以留存。至于真实曹刿，且不言其对鲁公无礼责问，寄奴试想，谢大人行高雅尚且以陈郡利益为先，曹刿只是世族，又身处战乱，其如何能不在意家族利益？”

        不仅陈奉分析无法反驳，明白陈奉道理刘裕更立即意识自己又是一厢情愿！

        沮丧，意识真实曹刿绝非自己以为，刘裕不由沮丧。

        非是要打击刘裕，而是近来心中不安。发现建康暗流涌动，可刘裕依旧不能为大人、公所用，陈奉实在急迫！不管刘裕心情，见其不再反驳陈奉又言道：“虽曹刿无礼鲁公，甚至直言‘肉食者鄙，未能远谋’。可是鲁公却依旧礼贤，此亦赞扬君主气度，更有辨别能力。鲁公有如此容人气度及辩才能力，才有鲁国长勺胜利。如此不仅赞扬亦能给人启示，所以才能入典。”

        再言，亦是陈奉让刘裕彻底明白！

        “用意依旧是在教化。”陈奉明确，刘裕只能结论，于是其无奈叹道。

        先沮丧然后又做无奈感叹，刘裕极少这样表现！

        目的只为让刘裕早日为大人、公所用，陈奉如何能让刘裕沮丧？

        见到刘裕陷入沮丧，陈奉立即阻止道：“寄奴错误。不可如此理解！”

        为让刘裕脱离沮丧，陈奉故意高声。

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