第二章 非管不可 2 (1 / 3)
        走访完小学、中学，已经是黄昏时分，青皮山模糊了它的轮廓，那个古老的故事却越发显得真切了，做了山神的青青姑娘仿佛正在笑吟吟地看着他。元乡长回到乡政府的食堂里草草扒拉了口饭，算作给肚子一个交代。

        回办公室，元渊又翻开了《诗词》，“她在丛中笑”跳入眼帘，嘴里念着，脑海里闪现出一张恬静的脸，微微上翘的嘴角，和一笑就眯起来的眼睛——小贾老师，这个看起来腼腆的女孩儿，课上却激情澎湃、热烈奔放，孩子们被感动，听课的成人们也被她感染。有一阵子了，元渊时不时地想起这个女孩，一想起她那双很纯很纯的眼睛，他的心里就好像清凉许多。元乡长又想起了那个手持“金箍棒”的幼儿教师。发展教育并不是喊喊口号就能发展起来的，人才的培养必须落在实处，必须设置有利于教育发展的条件。做了青泉乡的一乡之长，怎么能让青泉乡的小娃娃们继续念pie苍蝇的pie呢？

        时不我待，元渊站起身走进了值班室，小牛等四人坐着玩扑克儿牌筛罗游戏，小杨和几个青年站着看。

        “太好了！二蛋子括掉！敢跟我逞英雄？”沙哑的声音里全是胜利的喜悦。

        “牛哥又赢了！真行！”

        小牛出其不意的招数又赢得了一片赞叹声。

        元乡长拨开众人，拍了拍小杨的肩膀，把他拽进了自己的办公室。

        “你怎么不玩儿呢？”

        “我不常玩牌，所以不大会玩。”

        小杨用五根手指拢了拢脑门儿上几根稀稀疏疏的黄头发。

        “是不喜欢吧？要是喜欢，年纪轻轻的，怎么可能学不会呢？”

        这也是元渊自己的经验之谈，上班这么多年来，纸牌也好，麻将也罢，统统和自己不投缘，而且，看见就烦。

        “学会玩牌其实也挺好，下了班这么长时间没事可干，很无聊。”小杨眼睛里，语调里全是寂寞。

        “把你媳妇儿调过来，在这儿安个家，就不无聊了。”元渊一手端了水杯一手把小杨按进沙发里，“你想过让你媳妇儿来青泉乡中心小学教书吗？”

        “没想过，她从来都没说过要来。”小杨脸上的寂寞褪去，迷惘越积越多。

        “小夫妻在一块儿生活好，便于沟通，又能增进感情。”

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