第二章 非管不可 (2 / 5)
        “去哪儿？元乡长，我是办公室材料员小牛。”丑人自我介绍。

        其实，元乡长前两天就认识他了，只不过没看这么清楚，如此与众不同的面容自然是过目不忘了，人人一个理儿。

        “哦，我想去趟学校。”

        “我陪您去吧！这会儿正好没事可干。”

        这位丑小牛还真是热情，元乡长如果不是对青泉学校情况一点不了解，还真不愿意让他陪同前往。他俩肩并肩别别扭扭地往前走着。和梦中情人相随前行的甜蜜和爽快又萦绕心间，郭静静的倩影又在元渊的脑海里闪现，他暗骂自己怎么又一次犯贱。

        青泉村街道的构造不敢恭维，走在街上整体感觉是凌乱、破旧，不比自然村好多少。

        主大街正好是一条二级公路转弯的一段，弧外和弧内安满了人家。居民房屋格局各各不同，所以留给人的是乱七八糟的印象。街面上的砖瓦房一间也没有，都是土坯房。

        人影最多的地带要算一排商店了，村里的人们习惯地称之为“供销社”，这个名称来自五十年代生产资料改造，为了**产品统购统销，为了更能显示**特征，人民公社设立了这么一个用来交易的机构，被命名为“供销社”。

        几十年来，乡镇里的供销社和农民的吃喝拉撒紧密相连，里面陈列着大娘的裹脚布，大爷的旱烟袋，大嫂的奥琪油，大哥的二锅头。这类机构同城市中的商厦一样，是村里百姓生活的焦点儿，也是穷乡僻壤里的景点儿，男女农民有事没事总爱去供销社逛逛，手捏几枚钢镚儿，买上几件物品，心里那个乐呵，仿佛生活一下变得有滋有味起来了。在小孩子的作文本里，与供销社相联系的词语有富丽堂皇、琳琅满目等等，可惜，青泉乡供销社的整体风貌和这些词语不挂钩。比起民房，这供销社自然整齐高大一些，但房屋表面全用凸凹不平的黑灰色的大理石条装贴，看上去同样令人压抑，无论这几家商店里**的流通量怎样，也是一副破败不堪的样子。

        学校和乡政府分别处于青泉村的首尾，学校又分中学和小学，其中小学在前面，中学在后面，中学小学属于两个单位。元渊带着小牛推门走进了青泉乡中心小学。

        这所学校里只有一排教室。琅琅的读书声在空旷的校园回荡，元乡长走进了最边的一个教室，教室里面的孩子大约只有四五岁，一个个几乎都是圆脸大眼，他们无视老师，也无视领导，虽然是上课期间，坐着的，站着的，走着的，说着的，笑着的，举动各异。

        看这样子，是学前班教室。

        讲台上站着一位五十上下的男老师，手握小木棍使劲地敲着讲桌，竭斯底里地喊道：

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