第三十三章 另一种喜悦 (2 / 2) 首页

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第三十三章 另一种喜悦 (2 / 2)
        不知道过了多久林局他们出来了,何若霜看到林叔叔出来了急忙让正在给自己处理伤口的李叔叔给他诊治伤口,何若霜只是有一道常常的伤口并不深,她不想看到这么多人以为自己而受伤自己心里觉得好愧疚,真的不知道是什么人要这样做,究竟为了什么,看了看被捕的几名犯人也许真相很快就水落石出了,不知道是通过什么方式找到自己的,现在又可以陪着何董夫妇了真好,还以为自己像小说一样死在这里回归原本的一切,可是我活下来了,还是这里有他们还有父母。

        终于回到家了,吃上何母准备的香喷喷的家宴真的好幸福,就连吃遍天下美食的王源都对何母的饭点赞不绝口,他们都开心的一起度过了有惊无险的一天,王俊凯不能过多的大笑因为这样会引起伤口的疼痛感,我们尽量不去逗他笑,这样子或许可以减轻他的一些疼痛。

        吃过饭后看着有些无精打采的王俊凯,也许是昨晚大家都没有睡好吧,安排千玺和王源在自己卧室的旁边的客房休息,我那个俊凯则是占用了自己的房间,谁让他有伤在身呢,没办法自己只能委屈一下谁客厅了,不过自己明天要讲述的课本还没有预习,就坐在了窗前的书桌上看起来教材,不知道他睡了没有,只是远远的看了床侧躺的王俊凯又将心思全部放在了备课上。

        王俊凯睡了一觉醒来发现不知什么时候趴在桌子上睡着的何若霜一样,轻轻的起身走向何若霜将手里握着的毯子为她披上,看了看书桌上摆放的口语教材,还有教材书上的那个侧脸真的好迷人,她虽不能称得上绝代佳人的容颜但是也不输于倾国倾城的面容,也许除了她所谓的家庭背景外也许三秒钟消失在人群中不利一点痕迹的普通女孩子,可是这样的一个女孩子却赢得了眼前这个男子的心,不止是他一个人的还有很多很多人的,那日的点水图中惟妙惟肖的气质更加超凡脱俗。

        她轻轻的拿起那个备课教材看到每一页每一行都有着不同颜色的笔记,这一刻王俊凯才知道自己以前对她有太多的误会和偏见,在那么多认真记录的笔记中可以看得出何若霜并不是一个依靠家庭的人,这些也许在她讲述的每一节课都可以体会到她很努力的讲述着英语口语,但是今天看到教材上所记忆的内容还有一些纠正书籍上的错误就知道她比任何人都努力做好自己的事情,她不想因为自己的情绪去影响大家的听课时间还有细节要点。

        他开始一页又一页的翻看着那本厚厚的教材,又看了看何若霜,每一个人的成功不能完全归给家境条件,也不能把自己的失败强压给家庭,所有的成功人士都是因为自己够努力,说有的失败者都是在别人努力的情况下怨天尤人,那些失败者只看得到某些成功学家背后的家庭背景,而给自己没有别人如此好的家境作为自己不成功的理由,有些没有家世背景成功的人在失败者的眼里看到的确实没有好的基因,没有别人那般高智商也没有那么好的机遇,失败者从不检讨自己只会埋怨父母,但是没有一个人会不作任何努力而成功的不是吗,何若霜虽然是出生在这样一个显赫的家庭里不是也一样努力的做好一名负责任的老师吗?

        不知道为什么王俊凯翻到那一页的时候好像被点了定穴一样呆呆的一动也不懂的看着那一页,究竟是什么会如此让他有这样的感觉,原来是被一段文字吸引住了眼球:

        我模糊的记得曾经有一个人问过这样的话:你最大的梦想是什么?

        只见一个扎着两个牛角辫子的姑娘回答:我最大的梦想是当一名合格称职的教育家。

        那个人摸了摸自己的头:为什么呀?

        女孩子兴奋的说:因为最优秀的老师才能交出更优秀的孩子,才能成为自己心里那副模样的教育家。

        、、、、、、、

        、、、、、、、

        自己也许选错了,也许那只是一个梦,只是一个天真的想法吧!

        王俊凯不知道为什么眼泪不经意间溢出了眼眶,这是有些清醒的何若霜朦胧中看到正在流泪的王俊凯一下子清醒过来并没有发现他捧着的书籍:“你怎么了?是不是哪里不舒服,要不要紧?”

        “没事的,你不用担心。”王俊凯测过脸用衣角擦了下眼睛,走到床上坐下。

        这时候何若霜才发现书桌上的教材不见了,有些奇怪当看向他的那一刻才发现书籍在王俊凯的手里,她走过去看到还在那一页上停留着的字迹:“怎么了,是不是因为这些才会有刚刚的那一幕?”何若霜看了看王俊凯,“好了,不要这样子吗?这个社会用来都不是我们想象中的美好,有些事情也许注定了结局,人们都在拯救这个社会可是那些社会一旦有了污点很难在看清他的一切,我们唯一可以做到的就是做好自己带动身边所有人去保护我们的大家庭——社会。”

        她只是停留在了那片文章上,而忽略了自己写的那番话,可是从另外一个角度上看却有相同的意境,他们随后一起讨论者课程的进度以及学生们的学习效率,其实在很多时候学生会是老师们的导师,有些事情只有懂得反馈才会有互动、、、、、、、

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