076 委屈 (5 / 6)
        当孩子知道对错，才有可能在社交冲突中发展出自己处理问题的能力，以及自我控制能力。

        在正常环境和教养下的孩子下的孩子，六岁以前出现的肢体接触和冲突都不带有恶意殴斗，而是为了表达了他们当时的情绪！

        所以，当孩子存在使用肢体来表达自己的不满情绪时，成人需要尽早介入引导。

        王老师的话虽然说的有些委婉，不过陈曦还是听懂了。

        因此，他只能尴尬的笑了笑。

        “我们没有问出打架的具体原因，所以希望你回家后能跟跟孩子好好地聊聊……”

        或许是怕陈曦回家后就不分青红皂白的打孩子，于是，王老师连忙补充道：“念念是个乖孩子，我相信她应该是受了什么委屈，所以才会在冲动之下，用这样种不正确的方式来发泄自己的不满……”

        说完，王老师便轻轻摸了摸小家伙的后脑勺，然后便语重心长的对小家伙说道：“念念，你爸爸来了，有什么委屈你就跟你爸爸说，但是你要记住，以后千万不许再打人了，知道吗？”

        小家伙没反应。

        陈曦便摇了摇手臂，低声说道：“王老师在跟你说话呢，乖，要有礼貌。”

        小家伙依旧没有抬头，不过却趴在陈曦怀里不情不愿的嗯叽了声，示意自己听到了。

        “不好意思，王老师，我回去会好好说说她的……”

        “没关系，孩子受委屈了，这些反应都是正常的，回去后你可以好好跟她聊聊，但是要记住，千万不要打她……”

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