【0921 韦爵爷最崇拜的人】 (9 / 14)
        在法兰西第一帝国时期的理工学院毕业生中，后来成为法国科学院院士的就达16人。

        拿破仑对科学和文化事业的关注促进了法国科学的繁荣，可以说拿破仑时代是法国历史上科学成就最丰富的时代之一，出现了拉普拉斯、拉格朗日、蒙日、萨迪卡诺、傅立叶、盖吕萨克、拉马克、居维叶等一大批耀眼的科学明星。

        拿破仑对研究院进行了重组，使其成为法国文化的官方代表并为国家利益服务。

        参照启蒙思想家绘制的蓝图，法国大革命以来的研究院隶属国民教育体系，而拿破仑则奠定了延续至今的中央集权管理的国民教育体系。

        其中，大学是为了监督整个教育体系而建立的，中央具有绝对的控制权。

        国家元首直接任命总监，总监下设大学区，由学区长管理，监督各市镇的大学和中小学。

        教师成为国家官僚体制的一部分，从而实现了国家对教育的垄断。

        1808年，拿破仑敕令恢复高等师范学校，使之成为专门培养国立中学教师的模范学校，职业和专门学校的教育则为军队和政府培养训练有素的职员。

        中央集权的科学和教育体系在一定程度上能够促进科学的繁荣，但科学成果只有被全社会充分应用，才能真正实现国家的强大。

        拿破仑从土伦战役到滑铁卢战役的23年期间，亲自指挥各大战役近60次，其中50余次胜仗，小战役数不胜数。

        他多次在国内外击退反法联盟的入侵和镇压反动势力的叛乱，进行七次与反法联盟的战争，在军事史上有着重要的意义。

        他持续不断的对外扩张打破了欧洲各国的权力均衡，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果，维护了资产阶级的利益。

        但拿破仑发动的战争并非都是正义的，战争的性质从自卫反击转变为侵略扩张。

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