第591章 娘们还是娘炮，这是个问题—8 (4 / 4)
        结果那些老派的知识分子们便是抓住了这个时机，趁机穿着诸葛亮改革劳动课程，把它变成了所谓的民俗课，如此以来有关于民俗的一些价值观——他们不知道这个词儿，不代表他们在这方面就没有警惕心，中华文明一直以来都是有这个传承的——在课堂上光明正大的传播出去，至于孩子们会不会学想不想学。。那解决起来也非常简单，就告诉他们这些是有用的东西就好了。

        这些东西有用吗？是的，的确有用与外人的礼仪交往难道没有用吗？中华文明在怎么着也是自称礼仪之邦的国度，怎么可能不在这方面加以重视呢，而这方面的内容竟然有人重视，当然也就是有用的了。

        于是这些所谓的民俗老师便堂而皇之的站到了课堂之上，可是对于家庭教育十分重视的某些家族的孩子却不怎么喜欢这样的课程，因为其中大部分的知识都是在家里学习过的。

        比如说费祎，他直接在这节课开始的时候就趴在桌子上呼呼大睡起来。

        而孙尚香也是可以呼呼大睡的，因为他在家里也没啥接触过类似的教育。。虽然有人教她也懒得听，只顾着自己的自由玩耍，从来不在乎别人的看法，所以他在这方面的学习，并没有什么很好的成果。

        可是苏炳炎就不得不重视起来，因为他的凉州体系之中接受的是两种体系的那些教育，在为人处事和待人接物方面，有着鲜明的两种体系的特色，他巴不得能够从这些传统的士人身上学到一些传统的风采，如此以来，才能更好的在这群人的周围隐藏自己的身份。

        所以这家伙只能打点起精神，摆出了自己的小本本，认真的听了起来。

        这节课的主要内容是讲述表字的主要用途。

        古人在名之外，还有一种叫做表字的东西，可以用于第三方人称的称呼。

        这是苏炳炎掌握的常识。

        但名与字之间却是有很多故事可讲的。

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