第591章 娘们还是娘炮，这是个问题—8 (2 / 4)
        tnd要是因为过劳死直接倒在了课堂上，那老师也是要跟着担责任的。

        为了老师着想，作为学生的熬夜分子，还是老老实实的在宿舍里补觉比较好。

        其实对于现在的苏炳炎和孙尚香来说，在教室里补觉也是一个非常不错的选择，因为他们的班主任昨天刚刚被诸葛亮开除出去，而诸葛亮正忙着熬夜写稿子，压根没时间给他们指派新的班主任过来，所以早自习时间几乎对他们来说就是一个非常好的补觉选择，当然这样的美好只能持续短短的一个小时而已，因为第一节课的到来，就意味着他们必须打点起精神来把老师们传授的各种杂七杂八的东西，全都记在自己的小本本上。

        唯一值得欣慰的是，这早上起来的第一节课并不是什么重要的课程。

        至少对于课堂上的大多数孩子来说是没有什么用的，因为这是诸葛亮在荆州者的建议之下。开设的一门关于风俗常识的课程，在扬州体系当中也有类似的课程，只不过人家苏宁取的名字非常别致，直接叫做劳动课。

        劳动课上也有认识世界和生活细节的基本要求，比如说你在网站中常用的礼节便是在劳动课上学习的，这和后世的劳动者也有稍微的区别，当然在21世纪的学校当中，劳动课这玩意儿已经越来越少了，那一次的教育机会已经丢给了家长去进行。

        于是家庭教育也成为一个孩子成长发展当中的重要一环。

        其实这个历史上并不是什么罕见的情况。。一直在学校教育出现之前，哪怕是在学校教育出现之后，大部分学生在某些素质上的基本功底都还是来源于家庭教育，这个素质不光是德行，更包括能力。

        换而言之，所谓的学堂教育并不见得是全知全能的，相反在两晋南北朝家族政治严重的情况之下学堂在很大程度上被宗族所把持。他们培养出来的人物，也都是为了宗族利益所考量的，

        因此，后世那些把劳动课程丢还给家庭教育的所谓教育专家们，所能够寻找到的最好的借口，就是像历史上的那些把持朝政的世家大族们学习。

        他在书面语言上他们不能把事情做得如此糟糕。。否则各种各样的帽子都会扣下他们，不过无论是怎样的借口都不能掩饰事实，已经与历史上的某些情形有了惊人的相似。

        至于有了这样惊人相似的现象之后，会不会有惊人相似的结局和悲剧，那就不知道了。

        但无论怎么说，那些个教育专家们比诸葛亮了还是要幸运一些的，至少现在都做不了，根本找不到别人来参考。

        他唯一的参考系是苏宁的量周期，但两种体系的教育相当封闭，几乎不会使用传统的教学人员，但是诸葛亮在荆州几乎是只身一人家族之中虽然也有一些受到过两种体系教育熏陶的人，但是，他们的人数终归是有限的，而且他们的能力也不见得像自己一样强，因此诸葛亮也不得不借助当地士族的力量，再者说了，这对于他未来的发展也是起到至关重要作用的，拉拢人心和拉拢人才都是一名野心家必要的课程。

        可是在这个拉拢的过程当中，一些不太好的事情就让他无法释怀的，比如说这些被他弄来的试读，每件二连三的向他提出要求要改革梁柱体系某些课程当中的一部分，诸葛亮在一开始的时候的确是强烈反对的，而且他指出的理由也相当的客观和强大，因为扬州体系的彪悍实力就摆在他们的面前，没有道理不属于他们的先进经验，却要自己去另外摸索一套。

        可是那些世家大族不知道本着怎样的想法，竟然没有放弃原来的意图，反而换了一种崭新的思路，他们想要在凉州体系的那些课程当中，掺入他们自己的学问。

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