第一百二十章善恶果（一）
    冬去春来，寒假结束，学校里都开课了，历史系着了忙，马教授代的文物鉴定鉴赏课没人上了，本来如果马教授不在都是丘小莉给代课，现在丘小莉也没了，就没人带这课，因为比较专业，不仅需要理论知识，更需要实践经验。这几年文物收藏热兴起，选修文物鉴定鉴赏课的学生很多，没人代课不行，胖校长只好给在杭州的马教授打电话，问怎么办。马教授连犹豫都没犹豫，推荐我去代课，并提议学校最好能把我弄进学校去任教，实在不行就聘请我为Ke座教授，暂时先替他代课，等他完全恢复了再说。

    老头子在学校里属于最重量级的人物，身份不一般，他很少举荐人，这次他的力荐，学校里自然非常重视，胖校长派谭副校长和教务ｃｈｕ的韩主任来做我的工作，希望我能答应到学校去任教，我死活不肯——到了大学校园里，教学繁忙，事务复杂，耽误做生意挣钱。再加上我从出了校门就自己混，一切自己说了算，在耗子他们和家人面前我是绝对的权威，自由散漫惯了，而学校里各种规章制度一大堆，可不想去受那份约束。

    后来马教授亲自给我打电话，恳请我暂时替他代一个学期的文物鉴定鉴赏课，老头子的面子我实在是拒不得，好歹每周只有四节课，一个学期很快就过去，再加上耗子、大块头不停地撺掇，耗子认为我要是能到大学里去教课，本身就能提升身份和知名度，对今后的生意有利；大块头则比较简单，认为如果自己的老大能是一位大学教授的话，出去说起来很有面子，飞飞也非常支持，想起九号也曾经说过我应该去当教授的话，我就答应了。

    不过我对老头子和丘小莉那种讲课方式不满，就是说教条，对着几件古董讲来讲去，这技巧、那方法地干说理论，虽然ｎｅｉ容货真价实，但让人听着累，没意SI。

    我在飞飞的帮助下认真备课，把文物分为青铜器、瓷器、漆器、玉器、金银器等等多个专题，有针对ｘｉｎｇ地讲，源ｌｉｕ分明；还让飞飞帮着制作了幻灯，让皮亚男利用带团出去的机会到全ｇｕｏ各大博物馆去拍摄一些文物照片，配合着一些赝品对照着讲，同时加上我从书上看来的和在生意中见到的、听到的一些关于文物鉴赏方面的故事和笑话，让学生能从一些生动具体的鉴别事例中悟出一些技巧和方法，把知识ｘｉｎｇ和趣味ｘｉｎｇ有机地结合起来，这种讲课方法在当时算是别开生面。

    我去讲课的第一天，胖校长不放心，带着两名副校长和教务ｃｈｕ主人坐在教室后面听讲。

    我在讲台上侃侃而谈，耗子在旁边负责放幻灯片。一讲起来才发现我的口才真的很好，也比较能忽悠，成堆的书没有白读，再加上讲的都是自己所ｓｈｕ悉的东西，实践经验也多，开始还有点紧张，不久就完全放松，游刃有余。下面的学生都听得如痴如醉，时而惊讶地发出叹息，时而被逗得哈哈大笑。同时我也允许学生在课堂上随时提问，我现场解答（这在马教授的课上是不允许的，只许课下给教授留纸条提问，老头子在下次课上回答），还把自己店里的真品和赝品、仿品拿到课堂上，让学生上手，课间就和他们闲聊扯淡神侃，和同学们交ｌｉｕ得比较好。

    两节课讲完，学生们热烈鼓掌，胖校长过来拍拍我的肩膀，伸伸大拇指。

    后来我每次来讲课，胖校长只要没事就打着“监督”的旗号跑来听讲，原来他也酷爱文物收藏，自己有不少藏品，偶尔还带来一些自己收藏的东西让我现场鉴定、现场讲解，引起许多老师和学生的好奇，都跑来看是怎么回事，结果都被我的讲课所吸引，站在教室里从头听到尾。当然我也明白，里面好多人不是为了学习文物鉴赏知识，而是奔着我讲的那些离奇有趣的文物故事来的。因为当时大学里的教学方法陈旧，老师们还是那种单纯的灌输式教学方法，非常沉闷，我的讲课不按ｔａｏLU进招，反而让他们耳目一新，立刻被吸引住。有些老师就看我不顺眼，说我是“野LU子”、“不入ｌｉｕ”、“误人子弟”，我的老师李教授就是其中之一，但后来来听讲的师生越来越多，人气鼎盛，再一个他们无论从理论还是实践各方面都挑不出什么毛病，弄得他们也无话可说。



更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》