第104章 鱼之有水 (3 / 4)
        秦松说道：“学生确实是有些想法。”

        “噢？”允熥只是随口一问，并不指望秦松能有什么好办法，但是听到了他说有办法的话，马接道：“你有什么办法？”

        秦松说道：“学生在讲武堂，我的校舍有一人杨聪是巴蜀都指挥使司的，也曾到雲南打仗。他说雲南夷人，无论医术、排兵、诗，百事皆逊于我大明之民，只不过依仗地形复杂，又气候湿热而已。”

        “学生听到了，觉得既然要让他们听话，接受教化，得给些甜头；但是不能是现在的赏赐，这根本无用，斗米养恩，石米养仇，一旦以后赏赐少了，他们还会不听话。”

        “教化他们也不是让他们把族里的小孩子送到昆明学儒有用的，他们回到了村寨，儒学对他们的生活毫无帮助，他们很快会忘记。”

        “学生认为，不如派读过四五经略懂儒学、医术还不错的郎，到各个夷人村寨设立医馆。我大明医术远胜夷人，定然能让他们惊叹。”

        “然后他们一定想学医术，这时各个医馆的郎告诉他们：学医需得学汉语、写汉字，然后才能学到医术；不然不通语言、不通字，怎么传授？”

        “这样他们才会发自内心的想学汉字、汉语，然后传授他们汉字、汉语方才有用。”

        允熥一听秦松的办法觉得靠谱。西南虽然有很多诡异的医术、巫术什么的，但是治病救人的医术肯定是不如汉人的，派医生到那边去，虽然因为气候不同可能有些病治不了，但是只要能治好一些病，可以了。他们会学习，从而对他们汉化。反正设立儒学强多了。

        允熥觉得这个办法颇有‘兵’的色彩，不走正道走歪道，但是很合自己的心意，赞叹道：“秦松你这个办法不错，甚和孤的想法，孤会在陛下面前提出并说出是你提出的计策的；孤不会贪图臣下的功劳为己有。”

        谁想秦松说道：“殿下千万不要在陛下的面前提我，学生当一幕僚足以，并不期望获得陛下的赞赏。”

        允熥一时高兴，忘了秦松不爱出风头的事情。他也知道逼迫无益，所以说道：“孤知道了。”

        然后允熥留秦松吃晚饭。秦松对什么都好，在讲武堂向其他学生打听各地风情，允熥有现代知识为底，二人天南海北的聊居然没有冷场。

        吃完饭了允熥打发秦松回府。本来想送一送的，但是觉得太夸张了算了。

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