第15章 赐名朝鲜 (2 / 3)
        下朝可以，但是问题还得解决，名字还得想好。既然对于大臣们想的名字都不满意，老朱得自己想。但是老朱自己想了大半天也没有好主意，下午把自己的几个儿子都叫来一块儿想。儿子们也各提出了不同的建议，但老朱还是都不满意。老朱一边想，一边批折子，结果是名字没想出来，奏折也批的慢。

        晚老朱吃过了晚饭，暂时把这事放下。想着有几天没有见到允炆和允熥了，让人把他们俩个叫来，要看看他们现状如何。

        允炆和允熥没一会儿到了，先后向老朱行个礼，找地儿坐下。老朱先唠了两句家常，问他们道：“你们这几天在部里都干什么了？觉得有不好的地方吗？”

        允炆老老实实的回答，都干了什么，没什么不好的，大家都很有善等等。

        在允炆回答的时候，允熥腹诽：“老朱不可能不知道他们到底都干了什么，再问一遍有意思吗？”

        老朱确实知道他们都干了什么，甚至他们自己的记忆还清楚，但是见面了不先说说这个说什么？并且，也通过他们的叙述与自己的得到的资料对，听听有没有美化，修饰的部分。

        所以老朱听允炆的回答不太满意，因为这段话里有误导性的话，误导性的话当然不是错的，但是很容易引导人们想到别处去。

        允炆的误导性的话当然是黄子澄教的，本来的目的也不是对付老朱的，而是教他如何看出别人的条陈里那些地方有问题的。结果允炆下意识的用在了老朱这里。

        老朱到没有责怪允炆的意思，只是心想这个肯定是黄子澄教的，他对允炆的影响太大了，要是以允炆为太孙，一定要除掉黄子澄

        允炆说完了，该允熥了。允熥一开始也是说自己干的事，然后最后他说道：“皇爷爷，孙儿觉得有一个问题。”

        老朱说道：“欧，什么问题？”

        “兵部的吏员，都在兵部日久，工作熟练，但因为无法升官，所以干活均不积极；孙儿以兵部推其他五部，应大略一样。如果每年选一名工作最好的吏员，升其为官，并赐予同进士出身或国子监读，很可能可以刺激他们努力工作，提高国家各部门的运转效率。”

        其实明代是有吏员升为官的制度的，但是都是九官或八官，也基本不可能再升，论实惠还不如当吏员，所以刺激效应不大。允熥的建议是不仅升官，还给出身，意味着他们可能当七以的等官员，很可能大大刺激他们。

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