357、352 真正想要的（大结局） (5 / 6)
        基于对这类学生的考虑，从高二开始起，简墨、齐眉除了写造课外，还多了一门造纸课。毕竟写造虽然是影响造纸结果最重要的一个环节，但是对其他环节一无所知也是行不通的：写造不等于造纸，除了造纸师外，魂笔、点睛、诞生纸，孕生水四样从很大程度上也影响着最终的造纸等级。造纸师就算不知道这个些工具的制造过程，至少要了解挑选和使用它们的方法。如果不能最大程度的发挥好工具的特点，使得自己的写造水平不能得到最大程度的展现，岂不是太可惜了。

        不知道是不是因为高二所有的天赋者还不足十个的原因，简墨这一批学生被安排与与高三年级的学生一起上造纸课的。本来简墨接到通知的时候还有些皱眉头，不过看到空荡荡的教室里坐上高三生也不过二十七个人的时候，就没有异议了：统共就这几个学生，当然没有必要分开上了。

        等到开课的时候，简墨越发感觉到没有必要。因为与其说这是教授他们如何使用造纸用具，了解他们的特性，不如说这就是间接的产品推销会或者新品测试会。

        每堂课造纸课的老师只上台讲解十分钟，接下来就是各个牌子的产品推销员上台介绍自己的产品特性，接着拿出东西来给他们试用，然后记下使用感受，最后留下自己的名片，让他们以后有需要打电话。

        虽然这课上得有点不像话，但是简墨并不是很反感。毕竟他就是做魂笔出身的，对于这种技术交流还是很有兴趣的。只是为了不暴露自己过去的经历，他的交流仅仅停留在自己问，对方答的基础上。开始这些推销员还十分兴奋，以为这个学生对自己产品有兴趣，最后发现他似乎对所有的产品都有兴趣，但兴趣点仅限于这些产品的制造技术上，推销员们对于和他交流就缺乏热情了。

        只是凡事都有例外。其中有一个三十多岁的男人在发现简墨兴趣点不在购买而在技术上时，并没有疏远起他来，反而很认真地与他探讨改造用具的各种构想和实施的可行性。简墨后来才发现，这个推销员原本就是由技术人员转岗过来的。

        “谢首，如果你以后……咳咳，我是说如果你在造纸师这条路上走的不是很理想的话，就来我们公司工作吧。”王临有些不自然的说，一个造纸师比一个技术员的前途更光明先，但这些时日见识过简墨在魂笔的设计上各种奇思妙想的他还是忍不住说出这句话。

        这么多天的对话后，这个不过十六岁的少年给了他太多的启示和惊喜了。好的想法谁都会提，关键是这些想法如何在技术层面去实施。这段时间少年不经意中透露几个构想在做了几年技术的他眼里具备极高的实践价值，其中一两个甚至只需要经过几次试验后确定几个参数就能够转化为真正可用的新技术。他忍不住将其中一个偷偷地透露给他原来的技术部总监，经过试验后发现果然可行，而融合了这种新技术的产品马上被定为下一季度主打的新品。

        王临自觉这种举动有些理亏，特地向简墨道歉，并许诺补偿他。简墨倒是不以为然，毕竟他没有试验的条件，就算有再好的构思，也只能是空想。不过王临倒是提供给他一个很好思路，于是他转而提出一个条件：这一次就算了，但是他希望能够以后与王临的公司达成合作，以后由他提供设计方案和思路，王临的公司进行试验，如果能够成功转化为新品上市，他要一定比例的分红。

        这种态度算得是很有诚意了，毕竟人家对之前的损失一点都没有提。但王临欣喜地将简墨的想法转达后，公司的老总倒是很快拍板同意了。只不过他们想的更深远一些：要求简墨签订一份合同，在十年内不得将自己的技术创新卖给别人。

        简墨看着这合同觉得有些好笑：十年，自己又不是想挂死在他们这棵树上，他们真当自己是不懂事的小孩吗。要不是想起自己还差儿子一年五十万的零花钱，他才懒得起这份心思。毕竟他的职业规划是造纸师这条路上，又有多少精力会花在这些事情上。

        欧阳看过这份合同后倒是反应比他还大些，愤然把这几张纸拍得啪啪响：“一群贪得无厌痴心妄想的蠢货！阿首，你若相信我，有什么构思只管交给我，我找间实验室让人帮你试验去，试验好了拿去申请专利。到时候谁用你的东西，就狠狠地下手宰我要让这群家伙后悔今天拿这份看不起人的合同过来。”

        简墨想了想，道：“东西我写给你，专利挂在简要名下。”他只负责写的内容，其他的东西还是让他儿子去操心吧。

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