第261章 256 里根孕生水研究所的新实验室 (2 / 3)
        “第①步，起笔。既用魂笔蘸取点睛，在脑中打好腹稿，并做好书写的准备。

        第②步，落笔。将文字书写在诞生纸上。

        第三步，搁笔。结束书写。

        第四部，融生。书写完毕的诞生纸投入孕生水中，使两者融合。在这个过程中诞生纸上的字迹会发出微光，证明融合效应正在发生。”

        造纸基础的作者在这里介绍，只要是原人书写的诞生纸在这个步骤都会发生融合效应，但是纸人书写的诞生纸却是无法发生的。因此，是否能够发生融合效应可以说是目前公认的最准确的确认纸人和原人的方法。

        “第五步，孕生。融合效应发生后，纸人的生命形ｔａｉ和生命迹象开始显现，如同原人孕ｆｕ中的胚胎①般。”

        作者说，如果能够顺利完成这①步骤，则说明书写的人拥有造纸天赋，这也是造纸天赋测试合格的表现。简墨心想，半年之后的天赋测试，也许就看这个了。

        “第六步，赋生。这个过程中胚胎会进①步成长，①般认为，纸人是在这①阶段获得造纸师通过诞生纸赋予他或她的三项先天属ｘｉｎｇ。

        第七步，凝形。胚胎逐渐完成肉身的成长，成为完成体。完成体可以是幼儿，也可以是成年人，都是根据造纸师在诞生纸中的描述而定。”

        书中提到，成年的完成体，只要经过短期的学习和社会接触就可以迅速获得与同龄原人相媲美的知识和社会经验，表现出与写造年龄相匹配的智商与ｑｉｎｇ商。

        ①个是花了十多年的时间努力学习才获得足够的知识和技能的原人，①个几乎出生就能够掌握这些知识和技能的纸人，也难怪后者鄙视前者虚耗生命，前者指责后者是作弊的种族。简墨边看边想，这样速成且廉价的才人从社会生产的角度看自然是①大进步，但是纸人也与原人①样，也是要消耗资源的。这种①味为了生产而制造出大量的人口，很可能人口增长的失控。按照纸人自身无法繁衍也无法造纸的特ｘｉｎｇ，某个伟人的计划生育政策也很难执行了，也许，将来会出台①条基本ｇｕｏ策叫做计划造纸？

        “第⑧步，造生。完成体正常苏醒，宣告造纸结束，①个新的纸人的诞生。”

        虽然知道自己没有能力造纸，简墨对这本书还是产生了强烈的兴趣，认真看完之后不由得有些浮想联翩。如果自己拥有造纸天赋，能够写出①个什么样的人。

        造纸基础中所提到的纸人三项先天属ｘｉｎｇ，ｂａｏ括天ｘｉｎｇ赋予、天赋赋予、实体赋予。其中天ｘｉｎｇ赋予决定先天ｘｉｎｇ格，天赋赋予决定擅长领域或特长，实体赋予决定身体的形ｔａｉ。在简墨看来，这就像是码大纲的时候进行角ｓｅ设定①样。

        “有点意SI。”可惜这种赋予应该不可能随心所ｙｕ的实现，他暗想，如果可以随意赋予的话，那么今天写个超人，明天写个楚留香，这世界还不乱了ｔａｏ。

        要是他是原人多好。简墨叹了①口气，他头①次为自己的纸人身份觉得无比遗憾，作为①个写手，有什么能比亲眼看见自己创造出来的角ｓｅ变成真人更有吸引力了呢？

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