第三十三章要“谈话”了 (6 / 8)
        这一次，就让我好好教教你如何做人！

        一节语文课很快上完，在中间的时候，秦洛不仅要应付着同学们的“热情”，就连赵思易也铁了心想鼓励他一般，不停地问着问题。

        “我们请秦洛同学谈谈他对《人间词话》的看法。”

        “秦洛同学，你能为大家背诵《琵琶行》么”

        “下面我们请秦洛同学阐述一下《归去来兮辞》的作者，想抒发什么样的情怀？”

        看着秦洛不停地站起坐下，任嫣然和徐乐早已经笑抽了过去。

        在高三的几门课程中，秦洛基础最差也最头疼的便是语文课。

        因为他实在搞不懂，为什么要去弄明白当时作者在想些什么，想表达什么思想。

        或许他们就是看到了一朵花，一条河，发发牢骚罢了。

        每到了这个时候，秦洛便成了一个语言障碍症患者。

        “额，那个…”

        “那啥…”

        “其实…我也不知道作者为什么这么想，或许是失恋了吧…”

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