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第52集 田菊惹事 (2 / 4)
田菊脸上极为不悦,又控诉道:“我安装了当今先进的指纹打卡机,来检查教师进校出校情况,已经换了两个。第一个,不知道被谁打烂了。第二个,被人家偷掉了。也不知道保安是做什么的。今天刚刚换了第三个,也不知道能留多久。真没想到教师竟然那么难管,比其他行业的那些工作人员还难管。教师教书育人的风格到哪里去了?学生勤奋学习立志成才的风貌哪里去了?老天,你帮帮我,让他们迅速改变,让他们回到正常的轨道上来。”
梁胜校长听了她说指纹打卡机被偷掉了,被打烂了,哈哈大笑。
梁胜校长端了一杯酒与田菊碰了一下,两个人一口干了,梁胜校长语重心长地说:“田大校长,百年大计,教育为本。教育不是做生意,不是堆泥土,不是做房子,可以立竿见影的。教育是百年大计,是十年树木一样的大工程,不是一朝一夕做起来的。它就像小孩子吃饭一样,需要每天喂一点,每天吃一点,才长成一个大人;它就像树木长大一样,今天浇点肥,明天浇点水,它就长成参天大树。但是这需要时间。想立竿见影、一日飞进长安街是不可能的,它需要循序渐进,日积月累,滴水穿石,要有铁棒磨成针的毅力与耐心。”
田菊听了,更加有感慨,她振振有词地说:“我就要按照教育方针办事,一点一滴管好学校。难道我们的教育方针,我们的方针政策规章制度也是错的。我让我们老师全身心的投入教学,让我们的学生全身心的进入学习,一定要他们在短时间内大幅度的提高教学质量,提高学生的思想水平,怎么就那么的难。不是有个教育学家说过:‘没有教不好的学生,只有教不好的老师’吗?我非要让龙德二中快速飞上天,成为龙州市的一所名校。”
梁胜校长摇了摇头,继续开导说:“那我们就预祝我们田校长早日把龙封二中建成一流的中学。但是教育是一项长期的工程。我们的方针政策规章制度是没错的,关键是你如何按照方针政策规章制度来执行。”
梁校长看到田菊微醉而又渴望得到答案的神态,他向她讲了一个《吕氏春秋·察今》里的寓言故事:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”说完,梁胜校长看到田菊有所感悟,但是沉默不语,他干脆说得明白一些。
梁胜校长继续说:“那故事按现代语言说就是:楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里。他立刻在那船(舷)上刻了记号,说‘这是我的剑掉下去的地方’。船到目的地后停了下来,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了,但是剑没有移动,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?’”梁校长看到田菊微醉微醒的样子,不知道她是听明白了,还是没有听明白。
没办法,梁校长只好好人做到底,继续开导:“这就是刻舟求剑这个成语的由来。它告诉我们做事死守教条,拘泥成法,固执不变通就不会成功。这则成语包含着两层道理。一层是,人的思想认识如果不符合客观实际,就不会把事情做成功。另一层是,客观实际是不断发展变化的,如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝,也要闹笑话。龙德二中的情况是龙德县教师与学生状况的缩影,但是与全国各地教师学生的状况不完全相同,需要我们根据实际情况,制定相应措施,以信任团结奋斗进步为主旨,开展适合本校情况的管理工作。上一个世纪30年代,有的人的失败不就是照搬苏联那一套,而毛先生的成功,不就是靠实事求是,走适合中国情况的农村包围城市的革命之路?”梁胜校长喝了点酒,有点激动,有点恨铁不成钢的感觉。田菊听了,也似乎明白了,不停地点头。
分手后,已经下午三点多了,田菊摇摇晃晃的,又回到龙德二中。
她在校门口看到保安郭棚穿的保安服的纽扣没扣好,制服不整齐,怒气横生,立即“吧吧”两个巴掌打在保安的脸上,保安的脸上立即出现两个巴掌印,一颗牙齿“啪”地一声跌落在地。作为临时工的保安郭棚,见到校长就像老鼠见到猫一样,怕得要死,他一挨打,不明原因,首先道歉,立即连声向校长说:“对不起,对不起。校长,我怎么啦?”
“妈的,你看你那一副衣冠不整的样子,你看看你的衣服的扣子,扣好了吗?哪像我校的保安,太有损我们学校的形象了。去照照镜子,什么样子,还当保安,当乞丐还差不多。”田菊开骂了。
保安郭棚挨了打听了校长的训斥,不敢抗议不敢解释,也不能解释,也不需要解释,只好乖乖的把衣服扣好,端端正正地站好,不敢有丝毫的懈怠。
田菊看到郭棚那么听话,心情舒畅多了。
田菊嘴里喷着酒气,摇摇晃晃地向教学楼走去。
她在走廊上看到教室里有一个学生在睡觉,她立即当着学生的面大声训斥那个老师:“你那个老师是干什么的?学生睡觉你都不管。你还是一个老师吗?教师是传道授业解惑的。学生睡觉就表示你没有为学生解惑,没有让学生开心。我们教师就是要教好每一个学生,你留着一个学生睡觉,这是什么意思呢?给我交一份检查,不少于3000字,否则这个学期的期末奖金,你别想了。”
那老师一受刺激,也顶撞说:“叫我写检查,别想,有本事你自己来上课,我不干了,我到其他学校去。”
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