第30集 艰难上诉 (3 / 3)
        朱校长一进去，郭局长就大发雷霆，向朱校长发起猛烈的进攻。他锤了一下桌子，说：“朱校长，你是怎么当校长的。你上任以来，龙德一中出了多少风流事，都是与男女关系有关，我作为局长我帮助你擦了多少次屁股，你的屁股怎么总是不干净呢？”朱校长一听，只见他将摩托车钥匙往郭光局长办公桌上一扔，头上的血管立即膨胀，声音立即高了八度，大吼一声：“什么叫我的屁股不干净，你的就干净了？什么叫总出风流事，不就是男女爱情故事，非得要上纲上线，非得要将教师整死你才开心？”

        郭局长一听，更大火了，立即反驳：“谁上纲上线了，丑事是你们学校出的，怎么跑到教育局来闹？谁要整死你们？我整过你吗？你的什么要求我没有答应过你？”

        朱校长也不示弱，大声应答道：“我们的教师严重不足，向你们申请要教师，你给过吗？那么多优秀教师想走，你教育局挽留过吗？流失那么多有高三经历的教师，你补充了吗？我们的学杂费一直不能完全到位，你去帮助要过吗？我们的班额达到70多人一个班了，我们的20%语文数学英语教师任教三个班，我们的教师工作量严重超限，你给过我们教师吗？你关心过教师的疾苦吗？教师宿舍严重不足，教学设备严重落后，你建过宿舍，你给过钱吗？你只想我们跑跑跑，就不给我们草草草，就想我们饿着肚子为你立功劳。你是**员吗？你这是为人民服务的做法吗？你关心过教师的疾苦吗？”

        一顿大骂，郭光局长哑口无言，的确，朱校长说的全是事实。他心里明白：教师严重不足，向编制办申请要教师，人家不给。财政没钱。那么多优秀教师想走，教育局用什么挽留？流失那么多有高三经历的教师，我去那里给你补充？你们的学杂费一直不能完全到位，我教育局的办公经费都来不了，我怎么去帮助你要？县城学校尤其是县城小学的班额达到80多人一个班了，我们的教师工作量严重超限，我有什么办法？没钱给学校，没钱养教师，我有什么办法？教师宿舍严重不足，教学设备严重落后，哪里有钱？不给你们任务，县委县政府会放过我吗？

        郭光局长想了一会儿，心里还是有一丝的歉疚，心也就静了下来，倒是老实多了，将办公室门一关，小声地说：“坐坐坐，喝茶喝茶喝茶，有话好说，我们都是为了龙德的教育。你有你的难处，我有我的苦衷。”

        朱飞校长一通大骂，一通牢骚，让郭光局长醍醐灌顶，幡然醒悟，也觉得自己这个局长没有当好，对部下的困难关心不够，没有去想法设法帮助解决，所以态度也马上变好。

        为了给自己一个台阶下，他也假装生气一下，轻轻地拍了一下桌子了，假装反驳，说：“朱校长，你的同族大哥镕基先生说过：‘不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无返顾，鞠躬尽瘁，死而后已’。为了工作，为了龙德教育，我们现在面对的困难很多。你面临的困难，我这个局长同样面临，乡镇也缺老师，基层也缺钱，各校学生很多班级也是大班，我也没办法解决啊，我也向上级反映过多次，但是都是因为经济困难，财力紧张而被搁置了，所以，暂时无法解决。面对困难，我希望我们同心协力，我相信我们一定能克服困难，砥砺前行，为了龙德人民的幸福，为了让龙德人民子弟能考上一个好的大学，我们不要埋怨，不要攻击，相信办法总比困难多。”

        朱飞校长听了局长的话，心情好多了，说话语气也轻了，血压也没那么高啦，心情也没有那么激动啦！喝了一杯茶，听了一些话，想了一些问题，觉得的确也是要精诚团结，像一把筷子一样，团结一致，才能战胜敌人；就像马一样，需要四只腿齐心协力分工合作，有序前进才能解决问题

        朱飞校长真诚的向局长表达自己的工作诚意，他诚恳地对郭光局长说：“我们山区县生源差，信息不灵，师资力量不强，各项条件相对滞后，现在靠的就是一个字‘拼’，爱拼才会赢，爱拼才能让山区子弟考上更好的大学，才能为他们寻求到一个更广阔的发展平台。交通安全事件让我们多位高三老师一直在治疗无法来上班，现在我们最缺的就是老师，师资力量薄弱，本科学历的老师少，安心山区工作的老师少，所以，我们建议了将萧文的处分延缓或者减轻，改为由我们学校对她进行思想教育，让她安心工作，让她轻松工作，发挥她的专长，为我们高考备考做一点贡献。如果我们将她贬到乡下去任教，从社会舆论上就等于公开了她的那事，从思想上等于加重了她的压力，从工作上我们是得不到一点好处，她去乡下工作，能安心吗？能踏实吗？能全心全力教学吗？她自暴自弃了，我们也没得到好处，学生也没有得到好处。现在唐亮已经放弃了对她的追究，这件事情就算是一个恋爱中的插曲，虽然从道德上是不行的，但是我们惩前毖后，治病救人，相信萧文能从这次事件中幡然醒悟，彻底脱胎换骨，做一个优秀的高考备考老师，我相信她有这个潜能，现在在龙德任教的本地的年轻人太少了，的确需要，我们培养那些本地的年轻人，让他们好好成长，为我们龙德高考储备好后辈人才。避免后继乏人。当然，如果我们尽了努力，烂泥巴还是扶不上墙，我们也没办法，但至少我们问心无愧。”

        郭光局长没有说话，但是点了点头，伸出手握住了朱校长的手。

        两位领导的对话总算产生了共鸣，他们都有了同感。

        的确，没有亲身经历一个班80多人的教学经历，没有亲身经历一个语文数学英语老师要教三四个班的痛苦经历，是不会领会少一个老师的艰难的。

        一个成熟的教育管理者才知道缺老师是多么的艰难。如果一个老师请假，如果一个老师产假。少一个老师，你要安排多少人去弥补？更何况，现在师资力量紧缺。

        郭光局长非常认可朱飞校长的观点，两个龙德教育的最高领导人握手言欢，黄林主任高兴极了，总算留住了一个人才。

        但是郭光还是觉得朱飞没有给他面子，当面在办公室与自己争是非，太伤自尊了。

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