第24集 学生落水 (2 / 5)
        1.后桌的男同学董建军有一次拍了一下她的肩膀。何水告诉了同桌，叫同桌转告班主任。班主任母平平于是叫小董董建军少理小何。小董为此写了一封道歉信给小何。小何又把这信给了同学们看，并叫同学们在班上传阅。何水还说这是小董给她的求爱信。

        2.何水说，董建军还会在楼梯处拦她。唐亮问小何：“是什么时候。”她说是下了课时，很多人在一起时，当着很多人的面拦她。唐亮说：“如何拦？”何水做了一个动作，说：“只是张开手做了一下拦的动作，没有肢体接触，也没其他冲突。”

        3.何水说，晚上睡觉时总是梦想到董建军会拿刀去砍她。所以不敢去教室了。

        唐亮听了，问了何母，你怎么看。何母说：“何水说怎么办，就怎么办？”

        唐亮问何水的叔叔，何水的叔叔说：“事情我明了。以后，建议你们把那男的分远点就行了。”

        唐亮说了一下的观点：

        1.一个这么大的女孩子有人暗恋，有人对你有好感，是好事。何水这个事，说起来不算骚扰，只能算是有好感。只是男同学的表达方式没被小何接收而已。

        （说完，唐亮说完就问小何的叔叔：“你说是吗？”他说是。他赞成唐亮的观点）

        2.人家小董对你小何有好感，你可以不接受，但是不要对外人说。你把这二件事都在同学中传播，不太好。道歉信不是求爱信，不能理解成是求爱信，不能完全理解成骚扰。

        （说完，唐亮又问小何的叔叔：“你觉得呢？”他说：“对，不能算。”）

        3.最好的处理方法，你把信退回他就行了。对谁都不说。

        4.你心里想到他会拿刀砍你，但他没有这个行为，这只是你想的。多想点学习的事，多想点别人的好处，多想点开心的事，可能会好些。

        5.希望何水的家人多陪陪她。教育家杜威曾说：“一切教育的最高目的是形成性格，在每个人的生命成长中，没有比家长更重要的老师，最好的家教就是夫妻恩爱。”有句话说得好：好孩子是管出来的，优秀孩子是陪出来的。多陪陪她，就能在潜移默化中帮助她化解一些信任危机，疏解不良情绪，让她从梦幻中走向现实。

        何母听了唐亮的话，立即反驳说：“我们的孩子不优秀？她小时候是很优秀的，小学时常考满分的。是你们学校没有能力培养她，才造成她学习的被动。”

        同时，何水的叔叔觉得要家长多陪陪何水很难做到。一方面是家长没空，另一方面是积重难返，孩子她已经那么大了，不再是小树苗了，不再听家长的摆布了。最后，何水的叔叔还说：“要我们家长多陪伴，那还要你们学校干什么？”

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