第三十六章 嘱托后事 (3 / 4)
        在将来，纵看历史，你的那些成就，那些进步，对于整个大秦的工学发展来说，只不过是沧海一粟。

        而想要破局，想要让自己不断突破自身限制，就需要改变工学的生存环境。

        工学的发展，工学的上限，取决于工学的人员基数。

        大秦千人中可出一名合格工匠，而懂其原理者，百人有一，而真正登堂入室、融合贯通者，只有工部的百十人。

        大秦的工学，其实就是那百十人在推动，但如果每个工匠都能知其原懂其理，这百十人将扩展为成千上万，如此基数，又会有多少‘李乘风’？你一个李乘风无法突破自我，那十个百个‘李乘风’呢？”

        大厅之中，李乘风听的面红耳赤，但听到最后，却也开始向往那种场景，他其实是李泓道的缩影，而李子虚起到了当初苏子的作用。

        不说其它几位听得入神，就连李文渊和李泓道也是听地一直点头。

        甚至身为帝皇的他们，想的更远，如武国，就是一个武器制造强国，一次类推，除了工学之外，其余各学不也如此？但如何实现呢？

        二人再次注视着李子虚。

        “我大秦幼学通字、学堂通理、学宫通政，再加上科举之制，让治国之学得以不断进步，从而稳定大秦政局。

        工学其实也同样可以如此，建立属于自己学业的学宫，学堂之所学，可加入工学知识，毕竟那么多学子，经过选拔后，不是人人都可入朝为官，大部分人还是进入市井维持生计。

        旺财酒楼今后所有收益，我的那一份，可投入百工学宫的建设中，作为交换，如有适合酒楼的新研发，酒楼可先行试用。”

        说到这，李子虚转头用迷离的眼神看向李泓道。

        李泓道瞬间明白，小儿子只是借用此例向自己说明他的设想，而这种设想，是完全可行的，虽然这中间的发展周期会非常长，但从治学的结果来看，这会不断壮大大秦，让大秦的各行各业，不断获取人才。

        李子虚在一国的发展策略上，他其实懂得不多，只是将自身原有的经历认知说出来而已，那就是扩充基层教育的知识面，再形成类似于‘大学’的专业学宫培养人才，一个国家的发展，离不开人才，而国家的上限，由人才数量决定。

        在说完这些后，李子虚迷迷糊糊中，又有了别样的感悟，尤其是这几天子孙三人通过兑换平台，针对‘仙界’实力的分析后，他们得出结论，自己世界的修行远远落后于‘仙界’的同级修士。

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