第八十二章 更高级的格物知识 (1 / 7)
        通过彩虹的“制造”，宋扬初步奠定了自然课的地位。

        之后，他便开始了正式教学。

        首先就是让学生们了解自然科学在生活中的应用。

        这样也可以使学生们的学习热情提高。

        宋扬先是从物理学开始。

        他拿了一杆秤作为教具，给学生们讲述了什么是杠杆原理。

        然后又就地取材，让码头工地的施工队拿了一组定滑轮过来。

        大乾朝民间已经用到了定滑轮这种装置，在装卸货物、施工建造等方面的应用最为普遍。

        通过定滑轮组的讲解，让孩子们了解了杠杆原理的另一种应用。

        带着滑轮组过来的工人也被上了一课。

        以前他们只是会用，却不明白其中的原理。

        经过宋扬的讲述，有些头脑聪明的百姓，竟然真的明白了这里面的道理。

        于是乎，宋扬直接将定滑轮加以改装，组成了一个滑轮组。

        “老徐。你来试试。”宋扬将滑轮组一头递给老徐。

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