014【奉剑童子】 (7 / 7)
        赵瀚害怕简繁体出错，捉笔写下一首《静夜思》，自认为书法还过得去，他小学的时候在培训班练了几年。

        费映环看得头疼不已：“令尊是怎么教你练字的？我那傻儿子都比你写得好！”

        赵瀚只能说：“家贫，爱惜纸墨，练字的机会不多。”

        “罢了，以后勤加练……”费映环突然盯着那首诗，惊问道，“这字体是跟谁学的？”

        赵瀚回答道：“家父所创。”

        费映环不禁拍手赞叹：“令尊乃书法大家也！如此字体，似台阁又非台阁，简洁稳重，不媚不俗，字形结构更是精妙。”

        呃，启功体而已，书法培训班都练这个。

        费映环连忙又说：“快多写几首诗，我要好生研究此体！”

        就算不将赵瀚重点培养，只当成一个童子栽培，费映环也是要亲自进行教导的。

        好的随身童子，可以作为主人的门面。

        可以想象这幅画面，几个士子结伴出游，身边各带童子跟随。突然，某人诗兴大发，唤童子研墨记录，自己的诗词绝佳，童子的书法又精彩，相得益彰多有逼格啊。

        因此，被主人看重的童子，往往不做任何粗活，由主人亲自辅导，闲暇时候专门读书练字。

        费映环此刻就在亲自辅导，谁知被启功体吸引，一路上都在研究书法。

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