正确的魔法教学 (13 / 15)
        波洛一头雾水的想道。

        不过他看见黑板中央写着一个大大的魔法符文，而周围的同学们伸出手开始比划，立刻就机灵的意识到是要学习这个符文。

        但现在是冥想课，不是符文课吧？

        而且正式的符文课不是四年级才有的吗？

        波洛心里奇怪着，却害怕上方亚拉先生冷冰冰望过来的眼神，他赶紧伸出手，努力沟通着体内的魔力，开始在空气中写字。

        伴随着他的动作，魔法元素汇集了起来，但颜色很淡，像是烟气一般，还歪歪斜斜的，似乎下一刻就会散开的样子。

        像是这样的符文，不要说亚拉先生，就是波洛自己都觉得很糟糕。

        要完！

        波洛绝望的划下最后一笔。

        他刚刚没有听课，不知道这个符文有什么作用，但无论什么作用，写得那么扭曲终归只会失败……吧？

        波洛已经想象出亚拉先生拿着教鞭抽他手掌的模样，却没想到他才画完这个符文，就有一个长方形的框框在他面前跳了出来。

        嗯，成功了？

        但这是什么魔法？

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