第五章 精神之海 (2 / 2)
        病房中现在只剩下那三个编织咒纹的孩子，学校的制服上还沾染着灰渍，看样子是下午一直守在牧十一的身边。为了让他们三个打起精神，牧十一让三人来到床边，开始给几人讲解下午还没开始讲解的问题。

        “现在我能动用的魔力不多，所以只能用这种样子来给大家演示。”随着话语落下，牧十一将左手放于身前掌心向上，丝丝缕缕的雾气从手中飘出，编织成了三位同学下午绘制出的三种咒纹，虽然一模一样，但由雾气编织成的咒纹并不蕴含任何属性能量，好像一吹就会散去。

        “老师，这是怎么做到的？”一般来说火属性的咒纹只可以使用火属性魔力来进行编织，但此时牧十一的手中，这感受不到属性能量的雾气却一次性的编织出了不同的咒纹。

        “一个模拟魔力流向的小把戏而已，等你们阶位快到四的时候就可以学习了，先仔细看咒纹的变化。”牧十一控制着三个模拟咒纹慢慢靠近，就在快要开始融合的时候模拟咒纹停了下来。

        牧十一指着咒纹的链接处说道：“为了让不同系别的咒纹可以不互相干扰结合在一起，在咒纹中增加‘融合’的字段是必须的，所以这个思路是没有问题的。而让融合失败的原因通常有以下几种，第一是因为不同咒纹之间魔力的不平均、第二是因为在融合的操作中精神力有缺陷、第三则是因为不同属性之间的干扰。经过之前近距离的观察，第一点和第二点你们做的都很好，所以原因就是第三点了。”

        “不是增加了‘融合’字段吗？为什么还会有干扰。”孩子们不解的提问道。

        “那是因为…”还没等牧十一说完，一个大嗓门接上了后续的话茬。

        “那是因为你们几个小兔崽子不好好看书！双系的还没完全消化完，就好高骛远想要尝试三系的。”

        拥有穿透力的声音震得玻璃窗都抖了三抖，牧十一的右手中也下意识的浮现出多个咒纹，当看到门口站着两位都穿着学校制服，这才收回了右手中的咒纹。

        一位是现在神色有些不知所措的卡洛琳，另一位应该就是自己前面听到的格洛老师了，这位格洛老师将暗红色的长发随意扎着，看着身高估摸有着一米八左右，与之前见过的安娜老师的优雅不同，格洛老师利剑一般的眉毛和冷冽的眼神好似将“我不好惹”四个大字写在了脑门，而领口则是一枚五角星形状的徽章，这是只属于副教授级别的徽章。

        “完了，母老虎来了…”三位同学的窃窃私语和现在格洛老师的表现让牧十一大概了解了这位老师的性格，但还没来得及打个招呼，格洛老师已经大步流星地走过来大声的继续讲解着，顺便还用魔力幻化出三只魔力之手揪着三位同学的耳朵。

        “双系的咒纹用普通的‘融合’就可以简单组合起来，但是在牵扯到三系时，只有普通的‘融合’只会导致其中两段咒纹开始排斥剩下的那一段，再精细的操作也无济于事，所以，需要在咒纹的开头与结尾分别加入‘融合’的变体。”格洛老师说到这里，牧十一也很自觉的将手中模拟的咒纹变化成了正确的样子。

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