第六十四章:办理休学手续 (2 / 2) 首页

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第六十四章:办理休学手续 (2 / 2)
        “这不是来学习的,就是来混日子的!”

        “年级倒数第一,我教数学这么多年。从没出现过!”

        “这脑子是个好东西,可惜的是,问问自己有没有!”

        “能不能回家多少看一眼娃娃有没有写作业!”

        “把个一年级的数学,掰着手指头就能算出来的事情,难着能上天吗?”

        这些话,句句都刺激着王德发,有好几次,他听到其中的几句话想冲上讲台跟老师好好理论一番,最终被内心的理智战胜了他那股冲动。硬着头皮就去愣是把数学老师二十几分钟钟的分析听完了。

        最后是班主任雷老师的分析。。她带的是语文,当然也管着全班的整个情况。雷老师对语文的分析,简单明了,母语,是个积累的过程,有些孩子积累的快,有些孩子积累的慢,都没有关系,她还特地强调了,快慢不是问题,但不管快还是慢,积累的东西,一定是正确的,这才是语言的最高要求,不能满嘴胡说。

        王德发听雷老师分析,心里的怒气稍微好点了,翻开贵生的语文卷子,整张卷子上写了几个字,看一眼都能数的清,在分数旁边,雷老师写了一句“不积跬步无以至千里”,这话绝对是写给来给贵生开家长会的家长的,写给贵生,他肯定都不知道这话是啥意思。

        散会后。。趁着王德发还没走,雷老师从讲台上走下来,跟王德发聊了一会。

        “王叔,你不要太在意他的成绩,比成绩更重要的是,这半学期的时间,孩子已经能融入这个集体的学习生活中了,像他这样的情况,分数真的一点不重要。虽然,有时候是有孩子欺负,可他现在不在这个小集体里去体会各种各样的偏见、歧视,将来他就得在社会里去面对这些,哪个造成的伤害的更大,我们都清楚。”

        “我想说的是,我也从学校毕业不久,踏上这三尺讲台也没多长时间,王贵生是个很好的孩子,我能看得出来,他的每一步努力,都是为了能融入!对他来说,成绩什么都代表不了。我之所以这样说,是因为我曾经有一个和他情况一样的学生,就是家长因为成绩的事情,不让孩子上学了,孩子想不通,酿成了年级的数学,掰着手指头就能算出来的事情,难着能上天吗?”这些话,句句都刺激着王德发,有好几次,他听到其中的几句话想冲上讲台跟老师好好理论一番,最终被内心的理智战胜了他那股冲动。硬着头皮就去愣是把数学老师二十几分钟钟的分析听完了。

        最后是班主任雷老师的分析,她带的是语文,当然也管着全班的整个情况。雷老师对语文的分析,简单明了,母语,是个积累的过程,有些孩子积累的快,有些孩子积累的慢。都没有关系,她还特地强调了,快慢不是问题,但不管快还是慢,积累的东西,一定是正确的,这才是语言的最高要求,不能满嘴胡说。

        王德发听雷老师分析,心里的怒气稍微好点了,翻开贵生的语文卷子,整张卷子上写了几个字。。看一眼都能数的清,在分数旁边,雷老师写了一句“不积跬步无以至千里”,这话绝对是写给来给贵生开家长会的家长的,写给贵生,他肯定都不知道这话是啥意思。

        散会后,趁着王德发还没走,雷老师从讲台上走下来,跟王德发聊了一会。

        “王叔,你不要太在意他的成绩,比成绩更重要的是,这半学期的时间。。孩子已经能融入这个集体的学习生活中了,像他这样的情况,分数真的一点不重要。虽然,有时候是有孩子欺负,可他现在不在这个小集体里去体会各种各样的偏见、歧视,将来他就得在社会里去面对这些,哪个造成的伤害的更大,我们都清楚。”

        “我想说的是,我也从学校毕业不久,踏上这三尺讲台也没多长时间,王贵生是个很好的孩子,我能看得出来,他的每一步努力,都是为了能融入!对他来说,成绩什么都代表不了。我之所以这样说,是因为我曾经有一个和他情况一样的学生,就是家长因为成绩的事情,不让孩子上学了,孩子想不通,酿成了。

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