第14章 素质教育的漏网之鱼 (4 / 5)
        当然，给一个高中没毕业的学生讲量子——学生难，老师更难。

        “不知道量子，总该知道分子吧？”

        “分子当然知道！分子除以分母等于商嘛。”

        “不是数学里的分子！是化学里的分子！”

        鲁德意瞬间感到脑海中有一万匹草尼马奔腾而过。

        “这样吧，跟我出来，看老师给你来一场生灵活现的现场教学。”

        卢小岁在鲁德意的带领下，走出了老屋的大门，来到了村口的池塘边。

        月光下的池塘在微风的吹动下泛起点点微光。

        鲁德意认真地说道:“想象一下，池塘的两边各有一条小鱼，当其中一条鱼游泳姿势发生改变的时候，就会影响到另外一条鱼的游泳姿势也随之发生变化。这两条鱼就好比是两颗量子，他们之间的相互影响就可以理解为量子纠缠。”

        鲁德意用期盼的眼神看着卢小岁：“这下懂了吗？”

        卢小岁摇了摇头:“还是有点糊涂。”

        鲁德意深深吸了一口气，继续解释。

        “你再看这夜空，两颗星星即使被分开很远的距离，但如果一颗发生变化，另外一颗马上会感知到对方的变化。或者你假设有两颗相同的台球，一个放在德国，一个放在意大利，当你旋转其中一颗的时候，另一颗就会马上做出反应，也开始发生旋转。这就是量子纠缠。”

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