2. 樂观面对
        「怎麼啦！宝貝！感觉好了點唄？」母親李月把右手掌心輕按在张勇的額頭上說。

        「好了點。橙色妈妈！」张勇細声地回答。

        妈妈感觉安心了點地從张勇房間離開，手中拿著裝有空了的水杯及碗的盤子，放進廚房后再走進大廳。大廳梳化上，张勇的爸爸正在坐著看电视，手中拿著茶杯在喝茶。

        妈妈行到梳化，坐在张勇爸爸的旁边，帶著憂心及無奈的心情，对张勇爸爸張笙说：「不是说身体沒問題嗎！怎麼会这样子！老是常常生病，真教人心裏難過，已經是小三学生，學習怎能跟上進度。」

        「都是小毛病，醫生不是這樣说嗎？我们的兒子，聰明伶俐，学習沒問題，休息一下正好能讓其他同學能跟上他，放心吧！你要保重身体，如果你也病倒了，那我们倆父子就慘了！」张笙把手輕拍妻子的手背说。

        「哼！(冷笑)我知道！總是感觉心裏有根刺，怎能安心？」妈妈嘆喟。

        张笙假裝伸手到太太心口上幫她拔走那条刺。

        李月見狀用手推開张笙的手说：「別鬧了！我去做家務，你得跟我整理好客廳，不要給我添亂！」

        张笙隨意收拾一下客廳，就返回房間上网去。

        他们倆夫妻各有各忙的時候，这1刻的张勇在房中，慢慢從床上起來，已睡了1整天，腦袋還是有點迷糊，身體已經恢復好了。张勇已經習慣这样每2，3星期就會病倒1次，但很快就會康復，反而多了時間在家中閱讀，少少的疾病对张勇而言，似乎不是壞事。留在家中看不到其他人，不會联想到颜色，人也感到輕鬆點，每次听到或見到相識的人，张勇腦海中想到的就是颜色，同1場合相識的人愈多，他的腦海就是五颜綠色的不停出現。每逢遇到不相識的人，其實沒有联覺！只有人名，称謂(爸爸媽媽，哥哥，姊姊等等)，才能令张勇有所联覺，即是只有相識的人和相識的面孔才有联覺。

        (還是看1會書吧！)张勇心想。张勇從床行到書枱位置，拉開椅子坐下，隨手從書架上，取出1本書來看看。由於张勇的父母不鼓勵小孩子接觸电子产品，除了特定工課要用电腦外，其它時間都不希望张勇用电子产品，张勇亦乖乖听從。张勇的書架除了学校課本外，擺放著各類型的書，從《10萬个為什麼》到《安徙生童話》，都令张勇都看得津津樂道。由於身体常常有小毛病，腸胃炎;感冒;咳及發燒等1般小病，每月總會病倒1，2次，每次2，3日就會康復，醫生说情況算是可接受，全都不是大病，算幸運。於是每逢生病后的幾天，妈妈都不準兒子外出，所以张勇可以時常留在家中看書，這也是他最大的樂趣。雖然爸爸不是希望这样，爸爸希望兒子能夠鍛鍊多點身體，才會身体健康！

        「小飛蟲為什麼總愛在燈光下飛來飛去?能看到魚的年齡嗎？世界上哪種鳥最少？」张勇讀出書中問題边看边想大自然真有趣！

        《賣火柴的少女》真的是童話故事嗎？在下雪的夜裏，衣衫單薄的少女在賣火柴！透過玻璃窗看進別人屋裏情景是1家人圍在火爐邊，很溫馨，愉快地吃大餐，而少女孤單一人，衣衫襤褸，迎著雪，饿著肚子，賣火柴！慘吧！還未算！沒人買火柴，怕回家被繼母骂，身体虛弱，無力，凍，唯有畫火柴取暖。只有眼前這火柴能帶給她1點點能看得到的暖。最后少女死了！死后才大團圓。张勇眼晴濕濕地看這部童話書，边想是不是要故事主角很慘很慘，才能比較現實的小孩子的幸福。这才是童話故事真正的意義？

        张勇這刻感到自己是个幸福的孩子！

        《人魚公主》又是1个悲劇故事！怎能讓小孩看這些故事！越看越傷心！越看越感覺到人的黑暗！张勇心裏不禁想著童話故事不應看吧！还是看其它書籍吧！

        张勇此刻正沉醉著閱讀中的樂趣。沒有人打擾，有自己的空間，身處家中，家中有父母的关愛，有1份安全感包圍著张勇，就是这样感觉令张勇喜愛留在家中，做自己喜愛的嗜好一看書。

        書本能帶給张勇知識，增強自信心，各种悲，歡，離，合的情節所帶來的情感，都丰富了张勇的感情世界的色采。

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