第三十四节 (2 / 4)
        “我开始模拟做阉割手术了。”我提醒大家。

        我左手大拇指在上，中指、食指在下，紧捏瓜的“腹部”凸面，右手从课桌上拿起手术刀，呈垂直状，刺向瓜体。鲜嫩的南瓜，只听轻微的“扑”的一声脆声，手术刀刀尖部分进入瓜体，我拔出手术刀，检视刀尖，刀尖上约有半公分刀体有湿痕，表明手术刀进入瓜体的深度。

        “这个进刀深浅，不会伤到腹部的内脏器官。”突然，在人堆后面响起了陈站长的话说声。

        我抬头一看，没错，站长就站在学员们的后面，观看我坐在大课桌上的“表现”。

        “站长，我这样做，没有什么不对的地方吧？”我有些迟疑地询问站长。我这个问话有一石二鸟之意。

        我是有些担心，弄个瓜来模拟，如果让陈站长骂一通：“开什么玩笑，弄个南瓜当小母猪来试刀，胡搞。”如果真的让站长这样骂一顿，我也只能认了。谁让我挖空心思地瞎捉摸如何能尽快掌握兽医这门医术呢。做什么事，总得有个七八不离十的谱吧，你这个南瓜与小母猪两者之间有何联系，有可比性吗，这事做得也实在太离谱了吧。陈站长是不是还会说：“易一文，你这2天的学习，态度是积极的，胆子也是够大的，但把南瓜当作小母猪练习阉割技术，恐怕痴迷得有些走火入魔了吧。”

        站长也有可能肯定我土得掉渣的学习方法有效。会说：“易一文你这个学习方法，选用的模拟教具真是让我开眼了。好，实在是好，应该是有效果的。我这2天心里也一直在思考这一个问题，总不能一直这样下去吧，我做手术示范，你们观察，那要到猴年马月你们才能上手做手术啊。”

        站长说话了：“易一文，你学习的钻研劲头，前2天李医生就说过了，今天我算是眼见为实。也亏你想得出这一招，用南瓜代替小母猪来做模拟练习。我们在学校学习时，是用西瓜做进刀练习，但逼真度不及这个南瓜。用西瓜练习，只是练习进刀手感，用这个南瓜还练习了双脚踩住猪头、猪脚的感觉，实在是妙。这样我们阉割技术的学习难点就突破了，教学进度可加快了。应该奖励，易一文，今天中午公社食堂吃饭，我请客，当然只能一个荤菜一个素菜噢。上世纪六十年代，人们日常关心的首要事，就是能吃饱饭。吃好是其次。所以，顶头上司如想嘉奖属下，第一个选项就是请你吃一顿。”

        站长认可了我的土办法，还要奖励吃饭。没等我对站长的鼓励表示感谢，并准备婉拒站长的美意时，旁边的徐晓明说话了：“站长，易一文这一套学习方法，是我、张正华三个人一起想出来的，你要请客吃饭，把我俩也带上。”

        站长给徐晓明这么一搅合，倒真有些尴尬，一时语塞。上世纪六十年代，一个中专毕业生，40元左右工资，家属又在农村，养家糊口都属不易，当个站长，也不会多拿一分钱。今日站长说请我吃饭，也是一时高兴激动之举，对培训工作的推进，确实起到了积极的作用。感觉应该表扬这些学习努力的学员，才开口说要请我吃饭。

        难道我真的好意思去吃站长请我的饭。站长不批评我胡思乱想，做些异想天开之事，还鼓励我继续努力学习已属大幸了。所以我对徐晓明这个不分场合、不知轻重、不计后果“趁火打劫”的举动大为不满。我从课桌上跳了下来，走到徐晓明面前，手指头戳到他额头上：“徐晓明，你安稳点儿好不好，谁说要吃站长的饭了，你瞎掺和什么呀。”

        我转身对站长说：“站长，谢谢表扬，饭就不吃了，但站长既然说了要奖励，我倒有个大胆的请求，希望站长把他当作奖励政策给兑现了。”

        “饭不吃，但有其他要求，什么要求，说来听听。”

        “站长，今日下午有阉割任务吗？”

        “我就是为今日下午双桥大队有窝苗猪要阉割，过来通知大家的。”

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