第十六节 (2 / 2)
        “我们的小苗猪也像个小孩子一样正处于生命力的萌芽状态，既脆弱又顽强。有个小病什么的，只要治疗及时，恢复得也快。所以，不管是仔猪、骨架猪（3至4个月生长期，几十斤重，正处于骨骼发育期，还没有长膘的肉猪）、待出栏的猪，从猪的自然寿命的角度分析，它们均处于生命力最旺盛的生长发育期。你让它死，它哪能那么容易就死了，除非‘白刀子进，红刀子出’。即使运气差，生病拉肚子，碰到了一个责任性差的兽医诊病，该给止泻药时，误拿给了通便的药，一时也死不了，可能耷拉着袋，病歪歪的。但过了几天，又哼哼着抢食吃了。”

        “我要说明一点的是，我们兽医给猪治病，被治病的猪，它们这个年龄段得的病往往是饲养者疏忽大意，防寒工作没做好、饮食不卫生、喂的食物不易消化、圈舍不清洁所致。症状比较集中于感冒咳嗽、痢疾、腹泻、营养不良及较少发生的高热病。”

        “这类疾病都是猪易患的常见病，各类疾病发病时，症状特征明显，只要对症给药，药到病除。”

        “我们在座的各位都是初中毕业生，大小也算是个知识分子，看明白一份兽药说明书，应该不是难事吧。说明书对该药治什么病、怎样用药、用药份量、注意事项明明白白的写着。我们使用药品时，只要按图索骥就可以了。我们在使用药品前，需要注意的是，应认真检查所用药品是否在有效期内，如果误用了过期药品，带来的后果也只是无治疗效果，绝不会直接致病猪死亡。”

        “各位学员，中午饭后，本是大家休息的时间，而且今天上午又是第一次承担出诊任务，大家感到身心俱疲，需要休息一下，下午还有2项任务等着大家去完成，一项任务是到公社屠宰场学习给猪量体温，第二项任务是再到三哥家喂一次药。”

        “但在中午食堂吃饭时，李医生对我说你们出诊回来，一路上没有人说话，情绪有波动，个别学员甚至流露出了想甩手走人的想法。所以我把大家集中起来聊聊家长，舒缓一下心中的压力。”

        “各位学员，你们昨天还是扛着锄头在田间劳作的农民，今天已是背着药箱在田间村舍走动的兽医了，这种人生际遇的反差确是很难让人一下就能适应。我们现在的个人经历是前无古人做过，今后是否有后来者也无法预判。但我们既然已接受了大队领导和乡亲们的重托，也已跨出了第一步，那么我们理应坚持走下去。”

        这时兴隆大队的韩利民举手示意。“韩利民你要发言。”

        “陈站长，我想说几句。”

        “你站起来说！”

        旁边有学员悄悄说：“韩利民是兴隆大队的团支部记，能说话。”

        “陈站长，我们学员明白你说的话，您以您做学生时的故事拨开我们心中的迷茫；以人生哲理激励我们扬帆远航，做一个有所作为的有志青年；以实事求是的科学态度、深入浅出地解释兽医实践中各类业务知识，以减轻我们因无知而产生的误解与恐惧感。我虽然不能代表大家，但我个人表态，我愿跟着三位老师好好学习，把大队赤脚兽医这份工作，尽自己最大的努力做好！我也希望我们学员之间能相互帮助，尽早能承担起大队赤脚兽医这份工作。我说完了。”

        韩利民坐下后，陈站长带头鼓起了掌，其他学员也跟着鼓掌。

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