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第二章 八 (2 / 3)
一个星期六下午,上童训课前,教练提前安排几个同学,组成了一个小分队,秘密出发作为先遣部队。
小分队离去一个多小时以后,教练才让大部队开始行动。为了培养我们学生的侦察能力,这次教练没有跟着我们。
我们大部队的任务是:尽快地找到先遣部队,与他们取得联系。
为了不让“敌人”轻易发觉,部队之间的联络讯号十分机密。
由于先遣部队事先没交待去向,我们只得边探索边前进。这就是培养同学们细心观察、搜索分析,作出正确判断的能力。
当我们来到一个岔道口时,被难住了,不知该继续前往哪条道路。于是同学们开始在岔道附近,仔细搜索蛛丝马迹。
在一条岔道上,同学们没走多远就发现,路旁有用两根小柴棍,组成的一个“X”。大家知道,这是“此路不通”的标志。
于是很快返回岔道口,从另一条道上往前走。
一路上,大家的眼睛像梳子一样,在路上和道路两旁的乱石杂草中,不断地梳理着各种线索。
走了一段路程,有个同学发现,路旁的一块巨石上,有被划过的痕迹。
大家围在一起,仔细看了看:巨石上隐隐约约划了个方框,方框里面还有个“2”,一个箭头从方框指向草丛。
大家知道附近有信息,于是在巨石附近,约两米的地方仔细搜索。果然,一位同学在草根下,发现一个纸团。大家抢着打开一看,是一张白纸。
小队长立即把那张白纸抚平,然后从衣袋里摸出火柴擦着后,小心翼翼地烤了烤白纸。很快,白纸上显示出了两行字:“前面村子有敌情,你们只能从独木桥上绕过河。”
我们顺着一条小河,很快地找到独木桥,顺利地过了河。
临面是一座大山,山脚下有一条与小河平行的小道。这时,大家又被难住了:是向小河上游去还是向下游呢?
大家还是分成两组,在小道上,顺着河流,分别向上、下游两个方向搜。
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