第十章第八段救火队员（4） (3 / 4)
        涵曦说：哥们，聪明，英雄所见略同。

        周老师回来后，笑着问到：想出办法没，想不出的话，中午就留在这里继续想。

        两个人点点头，说已经达成了共识。

        周老师笑着说：说来听听，看看办法如何。

        涵曦与嘉琪就把想法说了：组成两个学习小组，涵曦与嘉琪分别担任组长，针对不同同学问题所在，制定不同助学计划，两个小组也不是相互独立的，而是良性竞争，良性互动，最终目的把全班学生成绩都提高上去。

        周老师点点头，笑着说：这个办法不错，实行一下试试，看看效果，然后总结经验，逐步完善。

        涵曦与嘉琪即将走出办公室时，周老师又把他俩叫回来了，笑着说到：你俩目前的同桌有点意思，但是呢，我不想干涉的太多，以学习成绩为准，如果你们中间有一个退步了，立即调整分开，期末考试我看效果，其他的你们看着办吧。

        涵曦与嘉琪低下头，退出了办公室。

        路上，涵曦与嘉琪边走边说：看来周老师啥都知道啊。

        嘉琪笑着说：当了一辈子教师，什么看不出来，不说而已，不过，提高大家的成绩是当务之急。

        其实，别说嘉琪与涵曦有点私心，周老师心里也有小九九的。

        教了一辈子的书，周老师能看不出两个弟子的心思吗？

        之所以对调整顾家姐妹座位的事不闻不问，那是因为周老师的儿子在顾氏姐妹父亲的帮助下，已经从某工厂调到待遇更好的设计院了。

        当然，前提条件，调整座位是不能影响大家的学习成绩。

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