第一百六十四章 沟通 (1 / 3) 首页

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第一百六十四章 沟通 (1 / 3)
        三天后,三嘎子终于完成了考察任务。

        在这期间就图书生意的房屋租赁费问题及后续图书选择征订等问题,和菲春进行了三次沟通。

        当他得知菲春公公可以赞助她二十二万时,心情非常激动。

        菲春还告诉他,这次弟弟文菲回来也给拿来了赞助,他和娘的加起来也有十一万。

        这两份赞助加起来已经超出了三十万房屋租赁费了,并且还有三万块钱的余头。

        这样下来菲春心里踏实了许多,三嘎子放下心来。

        眼下需要的是,如何提前做好各种分门别类图书的预订工作。

        否则,一旦门店开业,就会影响经营收益。

        关于如何征订畅销书、实用书和专业书籍等的时候,他们在电话里进行了认真分析探讨。

        初步确定了以下几种书籍:

        1、故事类图书。这是最大众化的图书,面对的是各种不同的群体,可以说是老少皆宜,男女各需,学生、老师、工人、职员、司机、矿工、公务人员等,都是非常喜欢的。

        这是一个庞大的群体,因为故事类图书是不分年龄大小,男女老少的。是一种通吃类的图书。一旦拥有了这样的群体,你就是在书店里开银行,在睡觉中数钞票。

        2、杂志期刊类图书。这里他们特别提出来,必须预订像《意林》、《读者文摘》(后来改为《读者》)、《半月谈》、《大众电影》、《选刊》、《当代》、《人民文学》、《北京文学》、《青年文学》等等。这类图书的受众对象多数是一些文艺青年。这些年来,随着改革开放的深入推进,一代青年人把当代文艺复兴当做自己的责任和义务,不断努力学习,努力创作,这些图书是最受他们欢迎的!

        年代不同了,人们的欣赏价值和欣赏水平有了很大提高。对于图书的挑剔,也是相当厉害的,因此,一定要选准好书,选对受众对象。一旦选择对路,你就说往自己家里修建了一条运钞大道,运钞车会车轮滚滚向家里运钞。

        3、学生用书以及配套的教辅资料。在城市教育和农村教育中,本身就存在着教育差别。这种差别不仅表现在教育资源、师资力量、教育环境、教学设备上,而且还表现在学生用书上。

        分数是学生的命根子,是老师们的生命线。

        在城市里,除了老师推荐给学生一些配套实用的一些图书资料以外,学生和学生家长更加重视教辅资料的重要作用。

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