第一百零四章 科学萌芽之机床 (1 / 4)
        毕竟这师范班的学生，以后是要当老师的，而且还是新式的理科老师，哪怕是只让他们照本宣科，但是也需要他们具备可一定的素养啊。

        至少吧，你不能吃着郭东岩给的饭，然后转过身就骂一句郭东岩土匪头子吧。

        也不能说这学着理科呢，然后咒骂理科是歪门邪道吧。

        还有，这人也不能看起来傻乎乎，只会背诵四书五经吧。

        郭东岩从一批笔试合格的人里头，最终挑选了十二名合格者成为国子监理科师范班的学员。

        于此同时，一批三十多人，年龄从八岁到十二岁不等少年也是被选拔了出来入读国子监理科少年班，这些孩童基本都是禁卫军将士家庭里的子女，并且是优先选拔牺牲或伤残退役将士的孩子。

        选拔牺牲以及伤残将士的孩子，这既是为了从零开始培养真正符合郭东岩标准的新型人才，同时也是作为一种禁卫军的福利发放，毕竟入选后是能够免费吃饭的……

        在钱粮有限，没办法直接发放太多抚恤钱粮的现实难题下，郭东岩还是尽可能的让照顾好那些为大周，为自己而伤残乃至战死的将士们的家人。

        让他们知道，哪怕是你牺牲战死了，但是你的孩子大周王朝也不会忘记，会让他有饭吃，接受教育！

        选拔后少年班和理科班的学生后，国子监里里的理科也算是正是开学了。

        这些学生里的基础课程，少年班的启蒙课程，暂时由国子监文科里老师负责，也就是李秀才和严坤，而基本的理科课程则是暂时由随营学堂里的优秀学生临时兼任。

        而师范班里的都是成年人了，他们都具备了一定的文化基础，所以只学理科课程，这些理科课程同样是由随营学堂里的老师临时兼任。

        而郭东岩自己，这段时间将会和从随营学堂里的优秀毕业生里选**的理科老师们一起，继续编写各理科的教材，以数学，几何，物理，化学，生物，天文地理为主。

        这些课程都是过去一年来郭东岩陆陆续续所讲的，有一部分郭东岩自己也编写了一部分教材，但是并没有形成一个体系，如今郭东岩要做的就是根据这些人的反馈，再结合自己的记忆，把过去一年里所讲的诸多理科知识整合起来，编写成为由浅到深，从易到难的正式初级教材，用于后续的推广。

        在这个过程里，这些随营学堂里的优秀毕业生所组成的理科老师也是起到了相当大的一部分作用，他们兴许懂得不多，但是问题多！

        他们的诸多疑问，也能够有效的打开郭东岩的记忆，让他回忆起来所接触过的诸多，但是难以回想起来的诸多知识。

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