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与魏霞吵架
        直到林浥尘临去学校前,蔚芙才和他谈起了昨夜的事。她问:你觉得他这个人怎么样?

        怎么样?林浥尘苦笑,这活脱脱的又一个大舅,如果真的跟他走到一起,那么这个家庭不是更会像是《百年孤独》里的轮回、复制了吗?这无疑是可怕的。蔚芙见他不说话,沉吟道:好在我也没跟他应承下什么,事情有足够回旋的余地......一个人不论有没有钱吧,只要努力去挣,前途就有盼头。但先不论这个盼头怎么样,单看他那么花钱,出手不知缓急,就是个不能小觑的问题了;为人虽然开朗健谈,但说的话都是空空洞洞的,跟你大舅一种腔调。即便心里再怎么有劲头,可劲力全停留在口头上了,谁知道真正让他做个什么事情,他还有没有能力呢?刚开始我只是觉得这个人会说话,话里有目标,可听了他昨夜的话,又少不得犹豫:一个真正有志向的人,能踏实地干那种工作吗?能甘心做这么长时间的顶包?我一个女人都办不到......妈已经在这种事上栽了一次,再栽一次也不是栽不起,就是怕苦了你们......

        到了学校后,林浥尘便在晚自习上、为明天语文课要解释的古文做准备了。他虽然已经收集到了足够的材料,但他现在却突然想让古文更有意思,因为前阵子无意看到这样一种文体让他觉得很有趣味:

        李白:李白乘舟将欲行,

        李清照:只恐双溪舴艋舟。

        杜甫:江间波浪兼天涌,

        刘禹锡:沉舟侧畔千帆过。

        李白:都**给老子滚......

        林浥尘觉得编撰这种东西很简单,且古言难度还能自己选择,趣味程度也可以更大程度的把握,想着廖老师在自己第一次往黑板上写《季姬击鸡记》这篇同音文,跃跃欲试地想要亲自给同学们讲解的样子,他搜寻起材料来更是不遗余力。

        既然与乔静定了那样的的关系,林浥尘就强迫自己尽量多与她交流,以免自己固有的性格会让她感到不快。所以在写了几篇这种文章、转顾她时,见她正趴在桌子上盯着自己看,也就故意用同样的姿势看了她一下。他觉得自己做出这种举动、与当初对她说出那句话一样,都是很难去追寻原因的,仿佛只是个很不起眼、很微小的意愿,被什么东西一浸润,就马上膨胀成勇气和躁动的巨大结合体,引领着自己表现出这类的行为。刚开始对视的时候,林浥尘还有些怯弱,乔静也是如此。她定是没想到他这样一个人,竟然也能做出这种“露骨”的行为,慌忙把脸埋进臂弯,却在几秒后笑着再转出来。林浥尘也是惊讶于自己窘迫的短暂,仅仅是目光交接的一刹感到神游物外,之后就可以做到“目不转睛”了......

        他俩的关系对班里同学来说还是秘密,但素来的传言加上现下这动作,这秘密就昭然若揭了。没有老师监督的晚自习,学生们哄笑成了一片,这笑声起初给他们的是羞涩,之后就慢慢变成勇气,他们故意互相眨眨眼、嗅嗅鼻子,甚至吐吐舌头,微笑中的林浥尘想:到了现在这个地步,这些动作可就不是单给她一个人看的了......是那个由小变大的东西,促使我完成了这场表演。

        他一晚的快乐最终在下晚自习时发生了轻微的触动,铃声响后,他一拍正收拾东西的小敏的桌子:晚安啊!小敏却没有理他,抱着两本书走出教室。

        林浥尘微微发怔:看来我今晚是太过火了,多少让她对我的看法产生变化,她会不会认为我们再不是一个世界的人呢?是啊!她最起码是努力学习的学生,我却是早恋的学生,这两者之间怎么说都是有一定隔阂的,她的认识也有道理。可是我真的跟她不是一路人吗?谁都认为我应该是被归于她那一类的,难道这些人都错了?我错了?还是她错了......

        星期一下午,林浥尘与乔静并肩在操场上散步。由于林浥尘的注意力不由得不分散在她身上一些,所以仅仅是一天的时间,林浥尘就发现了她的一个“问题”。在林浥尘最初的认识里,她有着类似母亲一样的、果断直接的性格,这一点从她当初只给自己递水就能看出来,可是现在呢?伴在林浥尘身边的她却扭扭捏捏,体现出一种小女生的温柔羞涩。这当然也是女生该有的、好的特点,林浥尘想:不过我还是更愿意看到她的自然体现。他也不知道乔静是因为处在跟自己熟悉阶段、不能自如表现;还是她觉得自己可能会喜欢这种性格,从而刻意模仿,总归都觉得她这个状态不......舒服。所以林浥尘对她说“不要拘束,打开自己”的话,可乔静听得不明所以,她的反应让林浥尘心里也泛起疑惑:难道是我把人的复杂性想简单了,她果真就是这个样子的?这小小的疑惑在他脑中盘桓未久,学校广播中突兀的念出了他的名字,将他从冥想中拉了出来。

        校园广播这个东西,对于学生来说着实是可有可无的存在,因为没有人会撇下可以玩、可以吃、可以睡的自由时间,听那些不会让人觉得自由的词调,只有在广播切换成歌曲时,投其所好的学生才会跟着哼两声。林浥尘一来不留心那广播;二来正想着事情,所以仅仅是捕捉到了广播里自己的名字,却没有听明白为什么会被“通报”。他暗暗心惊:我没犯什么错吧!竟然能被广播叫出名来......好在紧接着,他的名字又被念了一遍,不容他多想,乔静激动地拉他的衣袖:你的硬笔书法和征文都获奖了,快点领奖去啊!

        林浥尘把乔静送回教室后,才折身去教工楼六层,将奖励领了回来。征文是优秀奖,硬笔书法是二等奖,奖品是一个质量颇好的笔记本和一个8G优盘。返回的路上,他的心情虽然伴着人们看到他手持两份奖、露出赞叹的表情而持续高涨,但他想得更多的却是:明明是好事,为什么一到我这儿总往坏处想呢?这大概是大舅那种安于静默,不奢求幸运只愿无灾祸的保守意识的影响吧!这又有什么好处呢?无非是自己糟践自己,让自己加倍承受心理预期和实际情况的反差所带来的震荡......我在短短的时间内就得到了这么多殊荣,再追求那种“现世安稳、岁月静好”的状态,还有必要吗?我如果一直保持这种“得到的是好的、过着平淡的、又担心不好的来临”的状态,那到最后,荣誉就都会远去;经历也会越来越无味;不好的不会再来(因为那时,“不好”对我来说底线就很低了),我还不得抑郁啊......其实,我潜意识中也在调矫着这种不作为的保守心理,我跟乔静好,不就是在另一个层面对那种心理进行反抗吗?我是不可能像史都那样高调做事的,但我也不能像大舅一样,用保守、低调,把自己拉向平庸。

        回到教室后,林浥尘自然又成了同学们的焦点,不断有人抢走他的奖状、奖品拿去观摩。然而这焦点也并非只有他一个,还另有一些人围在了魏霞身边。因为她也参加了征文比赛并获了奖,奖励的等级比林浥尘的优秀奖还高出一个等——三等奖。不过多时,魏霞便在几个女生的围拢下走到林浥尘身边,笑道:呀!你怎么才得个优秀奖?连我都是三等呢!看来我也不用认你做师傅了。林浥尘旁边的乔静斜了她一眼,正要说话,林浥尘随即拉了拉她的手阻止住。魏霞又抓过林浥尘的笔记本看了看:这本儿也不算什么,倒是这个U盘挺不错的,我拿这只钢笔跟你换了吧?

        不用了,他已经有了一支,是刚开学董老师给他的,你自己留着用吧!乔静抢白她道。

        呵呵,我忘了......唉!我也真后悔当初没报名硬笔书法的,说不定,我也能随随便便得个什么奖......她笑着就要走开了。

        其实林浥尘阻止乔静,并不是因为他能够隐忍这“挑衅”,而实在是他已经到了不想忍的地步;且他回来时的想法也没有断,他正在思考着该怎么“适度高调”一下,所以面对魏霞,他只想自己亲自作出“回击”。可是这种回击的意识,对他来说还是太陌生、太幽远,他的思维一直被“如果跟一个女生吵架,也太不像样了吧”、“难道用无视她来作回应,不是最好的回击吗”、“可她这样的态度实在可恨,我又没主动招她,她干嘛盯着我不放”、“不行,必须得拿她来为我这种新思维‘开刀’”等各式各样的片段所占据,直到见她就要走开了,才给了他的这些想法一个包容的捏合力,林浥尘把这团力道猛力一丢:你嘚瑟什么?我跟你比了吗?这一句话阻断了魏霞的步子。

        林浥尘把奖状往乔静怀里一塞,却将U盘往地上一砸、笔记本从中撕烂:什么破玩意儿,拿去......这一举动令魏霞受了不小的惊动,林浥尘看在眼里,虽然觉得还不太解气,想多贬她两句,但挖肚搜肠又觉得没什么可说的,索性回到座位上,整理起了下节课的课本。魏霞在原地呆呆地站了一会儿,才悻悻离开。

        林浥尘原本认为自己这样的行为,只是对那个“新态度”的一个小实践,并不会真正牵动情绪的。但没料到即使是有乔静不休的安慰,心里还是久久不能平静,她的话“不用跟那种小人计较,小人不会得志,只会嘚瑟”,以及她走后小敏的劝慰“你们两个的文章我都看了,说实在的,她只是得益于那种‘**’式的教育式文体上,评审老师肯定不能不给好评。你是以故事突显主题,受众面小(且这种写作方式还不是中学生轻易拿得动的),实质上要比她强得多”等话,让林浥尘又萌生出一些思考来:看来廖老师说的没错,我果然是有些脾性的。但是我这一次发脾气,也可能多少有些沉不住气了,因为我从她们的话里,竟然听出了“我是因为奖励等级比魏霞低而生气”的味道......他认为自己自打领到奖后就没有那么想过,但别人那样想了,在他们心里少不得会生出“自己气量狭小、受不了别人比自己强”的认为。这颗种在别人意识中的种子,瞬间就长成林浥尘心里的一片荆棘,既让自己刺痛难耐,又难以短时间内从别人心中拔除。好在他还有能力从后悔中抽出一丝坚决的理智,他暗暗想:在这里,别的方面做不到就罢了(毕竟一直以来那些方面就很难做到最好),但是文章这一点上,我一定不能比任何人差。

        对于乔静刚才的话,静下心来的林浥尘也做了一些思量,他觉得这个女孩竟有着自己没预料到的尖刻,她的那些话虽然当时听起来解气,但事后一回想,还是有些让人不舒服的。至于小敏的话,依旧是中规中矩合情合理,这算是自“失去”小敏这个朋友后,她本人对自己最大的“慰藉”了吧!林浥尘想乘机再与她建立从前的友好,在他周旋了一阵儿之后,这种友好是建立了起来。但林浥尘却发现,和他们从前的状态相比,现在这种友好有点不对味儿了。

        语文课快上了,林浥尘在黑板上写下几篇自己的昨夜整理好的小文,他边写、同学们边笑,整篇写完后,同学们就笑得更厉害了。林浥尘也觉得有意思:这么看来,大家都能看懂、也都有兴趣啊!那我都省得讲了......廖老师进门后看着这哄堂大笑的场面,再看看黑板上的内容,却没有什么表示。

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