第二十三章 三年级 (1 / 26)
        这一年是一个转折性的一年，因为要学英语了。我按照成绩排名被分到了二班，遇到了一名老师，可以说是我众多老师中最重要的一位“启蒙老师”。

        可能会有很多人不知道什么是启蒙老师，我给大家讲解一下:

        不管是家庭还是学校，启蒙阶段最佳是幼儿时期，通常启蒙老师会在我们人生道理上起到关键地引导作用，也让很多人在道路上默默地记住了这么一位“启蒙老师”，在生活和工作中，起到很重要的教导作用！

        详解

        1.使初学的人得到基本的、入门的知识的人。

        2.普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信的人。

        在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育者叫启蒙老师。

        启蒙常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。而我们知道，由于条件不同，类似的道理，与实际可能是不同的，所以启蒙，不能应用与科学理论的争论。而我们中国的很多人，在学习知识时，经常忽略证明过程，只记住几个公式，能够计算出正确答案，就算学会了，他们往往并不掌握证明方法，因此在进行科学辩论时，也只会用“启蒙”的方式，而不管对方是否已经掌握了证明过程，是否指出了证明漏洞，这种忽略证明过程的学习，实际上是迷信课本的学习方法，这也是造成中国学生，是世界著名的高分低能的原因。因此明确“启蒙”明确“科学”脚踏实地的学习科学知识，才能真正提高国民科学素质。

        虽然我的启蒙老师晚来了几年但还是挺感谢她的，如果没有她小学最后四年可能会变样。

        不过她的教学方式和北京英语老师不太一样，我在北京一年级的英语老师是先教字母，会写字母会读之后才开始下节课，简单的说就是死记硬背；谁知道她直接变成了先在黑板上写上自己的名字祖玉舒，又写下了由几个单词组成的句子:

        Goodm，MissZu.

        Goodafternoon，MissZu.

        Goodevening，MissZu.

        还好我曾经接触过很快都会读了，在加上老师的表扬成为了班里第一个没有投票产生的班长、学习委员和英语课代表。

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