第三章 不红不绿 (7 / 8)
        原本还在玩弄手里的打火机的白老师停了下来，他起身向校长鞠了个躬，便开口说到：“这次之所以采用到“灵氣水晶”其根本目的就是为了应对近些年来日愈猖獗的“培训机构”，以防止“那些人”浑水摸鱼。”

        白老师顿了一下，他瞟了眼刚旁边那位刚才还冲他发脾气的女老师，继续说到：“可以肯定的是，方案取得的效果。比起往年来说，通过“水晶”降低了通过率后，可以大大节省了我们在事后，做背景调查时所花费的人力物力。但.......”

        听到这个“但”时，全场的目光都聚焦在了这位刚来不久的新人老师身上。

        “但，当时我们招生小组也确实没有.......”

        “确实没有想到会发生这种小概率事件是吧。”校长打断了白老师的发言，示意让他坐下了。校长清了清嗓子，用手指轻轻敲击着桌面上的档案袋继续说到：“我看了凌九的档案，包括这几年他的就诊记录。”

        在校长开始说话的时候，众人都翻开各自的小笔记本开始跃跃欲试的做起记录来。

        他继续说到：“结果就是，他并没体现出任何已经“觉醒”了的迹象。”校长拿起水杯喝了一口。

        “但他是纯正的御气者血脉，根据“血脉继承”的定理，他一定是拥有“御气”的能力的。”副院长钟文良身旁的那位平头老师趁着校长喝水的这个空档，插了一句。

        “这个确实是这么说，不管他是什么样的能力，就从他这种纯正“血脉”的人来说，即使他不参加测试，也必须要来进修，毕竟我们的法律上是这么规定的。”可能是觉得保温瓶里的茶水太烫的缘故，校长拿着杯子轻轻的吹起气来。

        “不过毕竟他也二十岁了，体内一直没有“灵氣流动”的迹象......”白老师一边晃动着手里的笔，一边说到，他看了看自己手边的放着的那个金属打火机，想了想开口便说到：“我猜或许，作为御物使，他可能是还没有遇到可以与自己发生“共鸣”的物质。”

        话音刚落，会场里又变得一片寂静，毕竟在座的各位老师们都是“御气者”出身，对于“御物者”这一块的认识大多还只是来自各自文献，卷宗上的记录，对于具体“御物者”是如何调动“灵氣”来操纵物质的，这确实只有白老师和校长这两位“御物者”能说的上话。

        “这也是我正考虑的事情。”校长终于看向了白老师，“你跟我想到一块去了，现在的问题是，这孩子应该让哪位老师来带？”

        白老师正了正身子，正盘算着即将领命成为科任老师，收到他第位在庄灵学院的第一位徒弟的时候。毕竟有实力可以收到一位资质不错的徒弟，对于每个作为“师傅”的人来说，是最乐意遇到的事。

        但只见校长话锋一转，冷冷的说到：“白老师，你刚来不久，学院里还有好多事情需要你去协助，让你去带学生，着实有点屈才了。暂且还是先在教研部做课题项目吧。”他好像看穿了白老师的想法，还没等他开口，便委婉的拒绝了白老师的还未提出的“申请”。

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